2025 皮肤科脓疱疮查房观察瘙痒课件.pptxVIP

2025 皮肤科脓疱疮查房观察瘙痒课件.pptx

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一、前言演讲人

目录01.前言07.健康教育03.护理评估05.护理目标与措施02.病例介绍04.护理诊断06.并发症的观察及护理08.总结

2025皮肤科脓疱疮查房观察瘙痒课件

前言站在示教室的白板前,我翻看着今天要查房的患者病历,指尖停在“脓疱疮”三个字上。这是皮肤科最常见的感染性皮肤病之一,尤其好发于儿童,但我总记得去年门诊那个抓得满手血痕的小患者——妈妈攥着他的手腕掉眼泪:“大夫,孩子痒得整宿睡不着,指甲都剪秃了还是挠……”那一刻我忽然意识到,脓疱疮的“痒”绝不是简单的症状,它像一根细针,扎着患者的皮肤,也扎着家属的心。

脓疱疮由金黄色葡萄球菌或溶血性链球菌感染引起,典型表现为薄壁脓疱、易破溃、结蜜黄色痂,但最让患者痛苦的往往是持续的瘙痒。抓挠不仅会加重皮损、扩大感染,还可能引发蜂窝织炎甚至肾小球肾炎等并发症。作为临床护理人员,我们既要关注感染控制,更要把“瘙痒管理”作为查房的核心环节——这是今天这场教学查房的意义,也是我们与患者共同对抗疾病的“隐形战场”。

病例介绍今天的主角是5岁的小宇。上周三,妈妈带他来急诊时,小宇的小脸和右手背已经布满黄豆大小的脓疱,部分破溃后渗出黄色液体,周围皮肤红肿。妈妈急得直搓手:“三天前就发现他下巴有个小红点,以为蚊子咬的,谁知道越抓越多……昨晚哭着说‘妈妈,手痒得像有蚂蚁爬’,抓得脓疱都破了,床单上全是黄痂。”

小宇的病史很典型:无基础疾病,无药物过敏史,发病前一周在幼儿园和小朋友玩过沙子,最近天气湿热(28℃~32℃)。入院时体温37.8℃,血常规提示白细胞12.5×10?/L(正常值4~10×10?/L),C反应蛋白18mg/L(正常值<10mg/L),脓疱分泌物培养结果显示金黄色葡萄球菌(对青霉素耐药,对头孢唑林敏感)。

病例介绍现在是入院第3天,小宇正在病房里玩拼图,我注意到他的右手背还缠着无菌纱布,但不再像刚来那样频繁抬手动胳膊。妈妈说:“昨天下午开始没怎么抓了,能睡两三个小时的整觉了。”可凑近看,他左侧脸颊的痂皮边缘还有浅浅的抓痕——这说明瘙痒仍在“试探”他的控制力。

护理评估走到小宇床前,我蹲下来和他平视:“小宇,今天哪里最痒呀?是脸还是手?”他歪着头指了指左脸:“这里有点痒,像小虫子轻轻咬。”这是主观评估的第一步——通过患儿主诉(或家属代述)了解瘙痒的部位、性质(刺痛/蚁行感/灼热)、程度(用儿童可视模拟量表:0分“不痒”,10分“痒得受不了”)。小宇比划着“3分”,比入院时的“8分”明显下降,但仍需警惕反复。

客观评估要更细致:查看皮损分布(头面部、手背部为主,躯干无),脓疱是否新发(今日查房未发现新脓疱),破溃处渗出量(较前减少,敷料干燥),周围皮肤红肿范围(从5cm×4cm缩小至3cm×3cm)。特别注意抓痕的深度——小宇左脸的抓痕仅达表皮层,未渗血,这是好现象,但右手指甲缘还有倒刺(潜在的皮肤损伤风险)。

护理评估还要评估瘙痒的诱因和缓解因素:小宇妈妈说“他一玩玩具就忘了痒,一闲下来就想抓”“用湿毛巾敷一敷会舒服点”;环境因素方面,病房温度26℃、湿度50%(适宜),但昨天探视时奶奶给盖了厚被子,导致出汗后瘙痒加重——这提示环境管理的重要性。

心理社会评估同样关键:小宇入院初期因害怕打针哭闹,现在能配合擦药,但提到“怕痒了又要吃药”时会咬嘴唇;妈妈虽然掌握了基本的清洁方法,但总担心“留疤”,昨晚偷偷查手机后问我:“大夫,网上说脓疱疮会得肾炎,是真的吗?”

护理诊断基于评估结果,我们梳理出以下核心护理诊断:

皮肤完整性受损:与脓疱破溃、抓挠导致表皮损伤有关(目标:7日内皮损无新发感染,结痂自然脱落)。

舒适度改变(瘙痒):与细菌毒素刺激皮肤神经末梢、炎症反应有关(目标:3日内瘙痒评分≤2分,夜间睡眠≥6小时)。

潜在并发症:蜂窝织炎/急性肾小球肾炎:与金黄色葡萄球菌感染扩散、链球菌M蛋白诱发免疫反应有关(目标:住院期间无并发症发生)。

知识缺乏(家长):缺乏脓疱疮护理、瘙痒管理及并发症预防的相关知识(目标:出院前家长能复述3项关键护理要点)。

护理目标与措施针对“皮肤完整性受损”:

严格无菌操作:每日2次用0.9%氯化钠溶液清洁皮损(水温38℃~40℃,避免过冷刺激),破溃处涂莫匹罗星软膏(覆盖范围超过皮损边缘0.5cm),未破溃脓疱用无菌棉签轻压抽吸水疱液(忌暴力撕痂)。

阻断抓挠行为:给小宇戴棉质防抓手套(尺寸稍宽松,避免影响血液循环),指甲每日修剪(剪成圆弧形,边缘用磨甲棒打磨),睡前用约束带轻绑手腕(仅限制大幅度抓挠,避免束缚过紧)。

针对“舒适度改变(瘙痒)”:

护理目标与措施物理止痒:①冷敷:用4层无菌纱布浸湿生理盐水(4℃~8℃),敷于瘙痒部位,每次5~10分钟(避开破溃处),小宇说“凉凉的,像吃冰淇淋”;②分散注意力:病房备拼图、绘本,妈妈学

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