1.2025 年苏州六年级语文苏教版能力测试卷及答案.docVIP

1.2025年苏州六年级语文苏教版能力测试卷及答案

单项选择题（每题2分，共20分）

1.“欲穷千里目”的下一句是（）

A.黄河入海流B.遥知兄弟登高处C.更上一层楼

2.下列字读音正确的是（）

A.“处”（chù）理B.“应”（yīng）该C.“重”（chóng）新

3.“少壮不努力”的下一句是（）

A.老大徒伤悲B.处处闻啼鸟C.黄河入海流

4.以下哪个是描写春天的词语（）

A.硕果累累B.骄阳似火C.春暖花开

5.“桃花潭水深千尺”运用了什么修辞手法（）

A.比喻B.拟人C.夸张

6.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.篮天B.忘纪C.已经

7.“远看山有色”的下一句是（）

A.近听水有声B.春去花还在C.人来鸟不惊

8.与“高兴”意思相近的词是（）

A.难过B.开心C.生气

9.以下哪个字是左右结构（）

A.田B.星C.日

10.“床前明月光”中的“床”指（）

A.睡觉的床B.井栏C.沙发

多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列属于唐代诗人的有（）

A.李白B.杜甫C.王维D.苏轼

2.以下哪些是描写四季的成语（）

A.白雪皑皑B.骄阳似火C.春暖花开D.硕果累累

3.下列词语中表示心情的有（）

A.兴高采烈B.垂头丧气C.眉开眼笑D.火冒三丈

4.以下属于描写动物的诗句有（）

A.两个黄鹂鸣翠柳B.一行白鹭上青天C.处处闻啼鸟D.霜叶红于二月花

5.下列哪些字是左右结构（）

A.好B.星C.田D.日

6.下列属于描写景色的词语有（）

A.山清水秀B.鸟语花香C.风和日丽D.手忙脚乱

7.以下哪些是描写友情的诗句（）

A.桃花潭水深千尺B.不及汪伦送我情C.劝君更尽一杯酒D.西出阳关无故人

8.下列词语中，有错别字的是（）

A.篮天B.忘纪C.已经D.睛天

9.下列属于神话故事的有（）

A.精卫填海B.女娲补天C.守株待兔D.刻舟求剑

10.以下哪些是描写秋天的词语（）

A.秋风瑟瑟B.硕果累累C.骄阳似火D.白雪皑皑

判断题（每题2分，共20分）

1.“欲穷千里目”的“欲”是想要的意思。（）

2.“少壮不努力”出自《论语》。（）

3.“床前明月光”的“光”指的是灯光。（）

4.“桃花潭水深千尺”运用了比喻的修辞手法。（）

5.“星”是上下结构的字。（）

6.“高兴”和“难过”是反义词。（）

7.“春去花还在”描写的是一幅画。（）

8.“处处闻啼鸟”中的“啼鸟”指的是鸟叫。（）

9.“应”只有一个读音“yīng”。（）

10.“日”是独体字。（）

简答题（每题5分，共20分）

1.请简要说说《静夜思》表达了诗人怎样的情感？

答：表达了诗人客居他乡，对故乡的思念之情。通过描写客居室内，看到明月，触景生情，抒发了深深的思乡之意。

2.描写春天的词语有很多，请列举三个并简单解释。

答：春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。草长莺飞：形容江南暮春的景色，花草生长，黄莺飞舞。万物复苏：世间万物都恢复了往日的生机。

3.简述拟人修辞手法的特点。

答：拟人是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情。使事物更加生动形象，让读者更易理解和感受。

4.请说出三个描写友情的成语。

答：情同手足：关系如手和脚般亲密。莫逆之交：指非常要好或情投意合的朋友。患难与共：共同承担危险和困难。

讨论题（每题5分，共20分）

1.在学习古诗词时，你觉得哪种方法更有助于理解诗词的意境？

答：可以结合诗人创作背景了解，也可通过想象画面，还能借助注释、译文等。比如学《望庐山瀑布》，结合背景想象瀑布壮观画面，能更好感受意境。多种方法结合效果更佳。

2.对于现在很多同学不爱阅读古典文学作品，你怎么看？

答：古典文学作品是文化瑰宝，但现在同学不爱读，可能是觉得文字难理解、故事离生活远。可通过有趣讲解、改编成影视等激发兴趣，让大家领略其魅力。

3.有人认为学习语文只要多背多记就行，你同意吗？为什么？

答：不同意。多背多记是基础，但语文学习还需理解运用。只背记难以灵活应对题目和生活中的语文场景。要在积累基础上，培养阅读、写作、思维等能力。

4.假如你要向外国朋友介绍中国的古诗词，你会从哪些方面介绍？

答：从内容上，介绍描写自然、情感等不同题材；从形式上，说诗词的格