2025年大学运动训练专业题库—— 运动训练对听觉障碍患者的康复.docxVIP

2025年大学运动训练专业题库——运动训练对听觉障碍患者的康复

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分。请将正确选项字母填在题干后的括号内）

1.下列哪项不属于听觉障碍对患者运动功能产生的主要影响？

A.平衡能力下降

B.运动协调性变差

C.感觉统合能力增强

D.心理紧张度增加

2.针对听力损失较重的患者进行运动训练时，以下哪项原则最为关键？

A.强度越大越好

B.必须使用视觉辅助提示

C.避免高强度、长时间训练

D.只进行力量训练

3.运动训练促进听觉障碍患者神经可塑性的主要机制可能包括：

A.增加内啡肽分泌，直接改善听力

B.激活大脑代偿区域，优化剩余听力利用

C.降低外耳道阻力，提高声音传导效率

D.通过本体感觉刺激，间接影响听觉通路

4.在设计听觉障碍患者的运动康复方案时，首要考虑的因素是：

A.患者的年龄和体重

B.患者的听力损失程度和性质

C.训练场地的大小和设施

D.患者的运动爱好和兴趣

5.对于存在沟通障碍的听觉障碍患者，运动训练师在指导时应优先采用：

A.大声喊叫或重复指令

B.结合手势、图表等视觉辅助手段

C.仅依赖患者唇读

D.假设患者完全无法理解

6.某听觉障碍患者在进行平衡训练时，容易出现摔倒风险，主要原因可能是：

A.训练强度过大

B.患者本身平衡能力差

C.运动环境光线不足

D.指令传递存在延迟或误解

7.以下哪项运动形式不适合作为听觉障碍患者的早期感官刺激和互动活动？

A.水中游戏

B.柔韧性练习配合音乐

C.需要精确听觉配合的乐器训练

D.坐姿瑜伽

8.运动训练对听觉障碍患者心理康复的主要贡献体现在：

A.通过运动成果提升自信心

B.直接消除患者的焦虑情绪

C.增加患者的社交孤立感

D.降低患者对新环境的适应能力

9.在为听觉障碍患者制定个体化运动训练计划时，以下哪项内容不属于必须考虑的范畴？

A.患者的文化背景

B.患者的运动史和当前体能水平

C.患者的家庭支持系统

D.患者的职业需求

10.听觉障碍患者运动康复过程中，最重要的安全措施之一是：

A.确保训练场地绝对安静

B.建立清晰、多样化的沟通预案

C.限制患者的运动服装颜色

D.降低运动训练的频率

二、填空题（每空1分，共15分。请将正确答案填在横线上）

1.听觉障碍根据程度可分为______、______和______。

2.运动训练可以通过改善患者的______和______，间接辅助其听觉感知。

3.针对听觉障碍患者的力量训练，应优先考虑提高______和______肌群的力量。

4.在进行运动康复评估时，除了常规体能指标，还应关注患者的______、______和______等。

5.运动训练师在为听觉障碍患者进行康复指导时，应具备良好的______和______能力。

6.案例分析法是检验运动康复方案______和______的重要手段。

7.尊重患者的______和______是运动康复伦理的基本要求。

三、名词解释（每题3分，共12分）

1.听力损失

2.神经可塑性

3.个体化运动训练方案

4.运动风险

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述听觉障碍对患者心理状态可能产生的主要影响。

2.运动训练在改善听觉障碍患者平衡能力方面具有哪些优势？

3.在为听觉障碍患者选择运动项目时，应遵循哪些基本原则？

4.运动训练师在运动过程中如何与听觉障碍患者进行有效沟通？

五、论述题（10分）

结合实际，论述在实施听觉障碍患者的运动康复计划时，应如何平衡训练效果、运动风险以及患者的心理社会需求。

试卷答案

一、选择题

1.C

2.B

3.B

4.B

5.B

6.D

7.C

8.A

9.D

10.B

二、填空题

1.轻度听力障碍重度耳聋

2.本体感觉视觉

3.核心肌群上肢

4.沟通能力社交技能心理状态

5.沟通指导

6.可行性效果

7.隐私自主权

三、名词解释

1.听力损失：指因各种原因导致的外耳、中耳、内耳或听神经通路受损，引起的声音感受能力下降或消失的一种病理状态。

2.神经可塑性：指大脑或神经系统