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陕西八年级下语文月考试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）

A.行辈（háng）冗杂（rǒng）糜子（méi）参差不齐（cī）

B.亢奋（kàng）褶皱（zhě）追溯（shuò）风雪载途（zài）

C.潺潺（chán）羁绊（jī）两栖（xī）草长莺飞（zhǎng）

D.连翘（qiào）缄默（jiān）狩猎（shòu）戛然而止（jiá）

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.撺掇凫水偏僻人情事故

B.脑畔眼眶幅射大彻大悟

C.弥漫思慕褪色叹为观止

D.振撼磅礴渺远周而复始

3.下列句中加点成语使用不正确的一项是（）

A.小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。

B.真是心有灵犀一点通，我正犯愁没法解决这个问题，你都替我想到了。

C.接连几件事都不顺心，他心里如十五个吊桶打水——七上八下。

D.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。

B.《安塞腰鼓》作者刘成章，用酣畅的笔调，描绘出北方少数民族击鼓舞蹈的热烈场面，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。

C.《大自然的语言》作者竺可桢，气象学家、地理学家。文章通俗生动地介绍了物候学研究的对象，物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义。

D.《恐龙无处不有》依据在南极发现恐龙化石的事实，佐证了大陆漂移假说。

6.下列对诗歌赏析有误的一项是（）

A.“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”以雎鸠鸟相向和鸣，相依相恋，兴起淑女陪君子的联想，表现了古代劳动人民对美好爱情的向往。

B.“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”通过描写蒹葭苍苍、白露为霜的清秋景象，为全诗笼罩了一层凄清落寞的情调。

C.“式微，式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露！”这首诗以设问的形式，借女子之口，对统治者发出了强烈的抱怨和谴责。

D.“一日不见，如三月兮”运用夸张的手法，生动形象地写出了女子对恋人的思念之深。

7.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）

A.“黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！”（排比）

B.“每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。”（拟人）

C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（反复、拟人）

D.“我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”（比喻）

8.下列句子排序最恰当的一项是（）

①在深思和遐想中，我们会有所感悟。

②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。

③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。

④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。

⑤俗话说：“万物皆有理。”

⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。

⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。

A.⑤⑥⑦①④③②B.④⑥⑦①③②⑤

C.④①⑦⑥⑤③②D.⑤⑦⑥①②③④

9.下列对文言词语的解释，不正确的一项是（）

A.便要还家（同“邀”，邀请）

B.率妻子邑人来此绝境（妻子和儿女）

C.斗折蛇行（像北斗星那样）

D.其两膝相比者（比较）

10.下列对课文内容理解有误的一项是（）

A.《桃花源记》通过描写渔人发现桃花源、进入桃花源、离开桃花源以及再寻桃花源的经过，虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了作者的社会理想。

B.《小石潭记》作者柳宗元，“唐宋八大家”之一。文章先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。

C.《核舟记》按照空间顺序，依次介绍了核舟的船头、船尾、船背等部位，生动地再现了“大苏泛赤壁”这一历史典故，表现了雕刻者的高超技艺。

D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年