五年级上册语文教案8 成语故事.pdfVIP

1.学会本课的生字、新词。会用“总是”“不要……而要……”造句。

教学2.理解课内容，知道三个成语的意思。凭借课中详细的语言材料，使学生在理

要唬解寓意的过程中受到启发教化。

3.正确、流利、有感情地朗读课。

1.理解成语故事中精辟的语句，揭示其比方义。

重占

2.加强朗读和复述训练。

难点

3.明白成语故事中蕴含的深刻道理。

教学

两课时

0

.课士

成语故事

自相矛盾

2古时候❶，有个楚国人卖矛又卖盾。［句导读:此句交代了故事发生的时间、地点、人物。］

他拿起自己的盾夸口说:“我的盾坚实得很,随你用什么矛都戳不穿它。”［①“夸口”是什么意思？

说明白什么?『又举起自己的矛夸口说:“我的矛锋利得很，随你什么盾它都能戳穿。”［句导读：

这个楚国人的话，前后冲突。］有个围观的人问他:“用你的矛来戳你的盾,会怎么样呢?”那逑

国人张口结❷舌,回答不出来了。［②那个楚国人为什么会‘张口结舌？

滥竽充数

5战国❸时，齐宣王喜爱听吹竽(yti)❹，他总是叫很多人一齐吹给他听。［③哪些词最能说明南

郭先生能“充数”的缘由？］有个南郭先生，从来不会吹竽,也混了进来。每当演奏时，他就鼓着腮

帮，按着竽眼儿，装出会吹的样子，尽然得到了和别人一样多的俸(fQng)禄(1U)❺。［④“鼓着腮帮”

“按着竽眼儿”写出了南郭先生怎样的神态?］齐宣王死了,他的儿子齐潘(niln)王也喜爱听吹竽。

可是他不要很多人一齐吹而要一个一个地单独吹。南郭先生只好逃走了。［句导读:南郭先

”学问点详解|中

2❶古时候:故事中常用来点明时间的词，意思是古代的某个时候。

3①夸口就是吹牛，说大话。说明那个楚国人言过其实,这才造成了他的自相冲突。

❷结，在这里读ji。。

②重点句解析:那个楚国人随意夸口,言语前后冲突，引来了围观人的尖锐提问与讪笑讽刺。在错误面前,

他理屈词穷了。

4

5❸战国:我国历史上的一个时代(公元前475~公元前221)O

❹竽:古乐器，态像现在的笙。

③‘很弟人“一齐吹”等词点明白南郭先牛能“充数”的缘由。

❺俸禄:封建时代官吏的薪水。

④写出了南郭先生装腔作势的神态，这也是他能“充数”的一个缘由。

❺俸禄:封建时代官吏的薪水。

生逃走的缘由是齐滑王不让很多人一齐吹，而是一个一个地单独吹，所以他只好灰溜溜地逃

走了。］

画龙点睛

南北朝❻时，有个画家叫张僧繇(y6u)。［句导读:此句爻代故事发生的时间、人物。］一天，

他在金陵安乐寺的墙壁上画了四条龙。这四条龙张牙舞爪。，象逼真，但惊奇的是都没有画

上眼睛。［句导读:“张牙舞象逼真”说明画家有着超群的画技，画的龙栩栩如生。］［⑤“惊

奇一词说明什么?『游客看了,觉得缺少神韵，很是惋惜，就请张僧繇把龙的眼睛补上去。张僧

繇推辞说，画上眼睛,龙就会飞走。游客不信,都以为张僧繇在唬人。［⑥游客为什么不信?］大家

一再要求,张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。霎时间，只见乌云密布，电闪雷呜，被点上眼瞪的龙

腾空飞些［⑦龙真的飞走了说明白什么？］游客们惊羡不已,无不佩服张僧繇奇妙的点睛之笔。

1.学会本课的生字、新词。

2.初步了解三个成语故事的内容。

3.能正确、流畅地朗读课文。

投影,生字、新词卡片。

一导入新课，揭示题旨

1.从小学一年级到现在，你肯定学会了不少成语。其实，一个成语就是一个小小的故事。

有的是历史故事,有的是神话传闻，还有的是日常生活中出现的可笑之事……但它们都借助