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2025年3月计算机应用文摘第41卷第5期
人工智能与电气工程学科交叉课程体系建设的改革探索
1211
钟智雄，洪燕玉，谭巧，张祖昌
（1.闽江学院，福州350108；
2.漳州市龙海区海澄中心小学，福建漳州363102）
摘要：文章探讨了一种融合人工智能与电气工程学科的交叉课程体系建设改革方案。当前的课程体系
局限于学生在课堂上专注听课的狭义范畴，缺乏充分调动用人单位、学校和班级等力量机制。因此，文章从
3个方面探讨了交叉课程体系建设的改革思路：一是构建点到线、线成面的交叉理论课程体系；二是构建个
人到团体、团体到社会的交叉实训课程体系；三是构建以成果为导向的交叉课程教学效果评价机制。该改
革方案旨在培养具备电气工程和人工智能双重技能的复合型人才，推动技术创新与应用，促进学科交叉与
合作。
关键词：人工智能；电气工程学科；交叉课程体系；改革探索
中图分类号：TP18文献标识码：A
Explorationofreforminconstructionofinterdisciplinarycourse
systembetweenartificialintelligenceandelectricalengineering
1211
ZHONGZhixiong，HONGYanyu，TANQiao，ZHANGZuchang
（1.MinjiangUniversity，Fuzhou350108，China；
2.ZhangzhouLonghaiHaichengCentralPrimarySchool，Zhangzhou，Fujian363102，China）
Abstract：Thisarticleexploresareformplanfortheconstructionofaninterdisciplinarycurriculumsystemthat
integratesartificialintelligenceandelectricalengineeringdisciplines.Thecurrentcurriculumsystemislimitedto
thenarrowscopeofstudents̓focusedlisteningintheclassroom，lackingamechanismtofullymobilizetheforcesof
employers，schools，andclasses.Therefore，thearticleexploresthereformideasfortheconstructionofacross
disciplinarycurriculumsystemfromthreeaspects：firstly，constructingapointtoline，linetosurfacecross
disciplinarytheoreticalcurriculumsystem.Thesecondistobuildacrosstrainingcurriculumsystemfrom
individualstogroups，andfromgroupstosociety.Thethirdistoestablishacrossdisciplinaryteaching
effectivenessevaluationmechanismguidedbyresults.Thereformplanaimstocultivatecompositetalentswithdual
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