小学综合治理双减应急预案.docxVIP

第1篇

一、前言

为深入贯彻落实国家关于减轻中小学生过重学业负担和校外培训负担（以下简称“双减”）的决策部署，确保我校教育教学工作顺利进行，保障广大师生的身心健康，特制定本预案。

二、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以提高教育教学质量为核心，以减轻学生过重学业负担和校外培训负担为重点，确保我校教育教学秩序稳定，构建和谐校园。

三、组织机构及职责

1.成立小学综合治理双减工作领导小组

组长：校长

副组长：副校长、教务主任、德育主任

成员：各年级组长、班主任、教研组长、学科教师

2.小学综合治理双减工作领导小组职责

（1）制定和组织实施双减工作实施方案；

（2）协调解决双减工作中的重大问题；

（3）组织开展双减工作宣传教育；

（4）对双减工作进行全面督导检查。

3.各部门职责

（1）教务处：负责制定和实施教育教学计划，优化课程设置，提高课堂教学效率；

（2）德育处：负责开展德育教育活动，培养学生的良好品德和行为习惯；

（3）班主任：负责班级管理，关注学生心理健康，及时发现和解决学生过重学业负担问题；

（4）教研组：负责组织教师开展教育教学研究，提高教育教学质量；

（5）学科教师：负责课堂教学，严格执行课程计划，合理布置作业，确保作业量适中。

四、应急措施

1.教学管理

（1）优化课程设置，合理配置教育资源，提高课堂教学效率；

（2）严格控制作业量，确保作业质量，杜绝重复性、机械性作业；

（3）加强教学研究，提高教师教育教学水平，提高教学质量；

（4）开展丰富多彩的课外活动，丰富学生课余生活，促进学生全面发展。

2.德育管理

（1）加强德育教育，培养学生的良好品德和行为习惯；

（2）开展心理健康教育，关注学生心理健康，及时发现和解决学生心理问题；

（3）加强家校沟通，引导家长正确教育孩子，共同减轻学生过重学业负担。

3.班级管理

（1）班主任要关注学生心理健康，及时发现和解决学生过重学业负担问题；

（2）加强班级管理，规范学生行为，营造良好的学习氛围；

（3）加强家校沟通，共同关注学生成长。

4.教研组管理

（1）组织教师开展教育教学研究，提高教育教学水平；

（2）加强教师培训，提高教师教育教学能力；

（3）开展教学交流活动，促进教师共同成长。

5.学科教师管理

（1）严格执行课程计划，合理布置作业，确保作业量适中；

（2）加强课堂教学，提高教学质量；

（3）关注学生个体差异，因材施教。

五、应急响应

1.级别划分

根据应急事件的严重程度，将应急响应分为四个级别：Ⅰ级（特别重大）、Ⅱ级（重大）、Ⅲ级（较大）、Ⅳ级（一般）。

2.响应程序

（1）Ⅰ级、Ⅱ级应急事件，由领导小组组长立即启动应急预案，组织开展应急处置工作；

（2）Ⅲ级、Ⅳ级应急事件，由领导小组副组长或指定成员启动应急预案，组织开展应急处置工作。

3.应急处置

（1）立即启动应急响应，组织相关部门和人员赶赴现场；

（2）分析事件原因，制定应急处置措施；

（3）及时向上级部门报告事件情况，请求支援；

（4）组织开展应急处置工作，确保事件得到有效控制；

（5）事件结束后，进行总结评估，完善应急预案。

六、保障措施

1.组织保障

（1）加强组织领导，明确各部门职责；

（2）加强宣传教育，提高全体师生对双减工作的认识；

（3）加强监督检查，确保双减工作落到实处。

2.资金保障

（1）积极争取上级部门资金支持；

（2）合理调配校内资金，确保双减工作顺利开展。

3.物资保障

（1）储备必要的教学设施、设备；

（2）确保教学环境安全、舒适。

七、附则

1.本预案自发布之日起实施；

2.本预案由领导小组负责解释；

3.本预案如与国家、省、市有关政策法规相抵触，以国家、省、市政策法规为准。

八、结束语

我校将以高度的责任感和使命感，认真贯彻落实国家关于双减工作的决策部署，切实减轻学生过重学业负担和校外培训负担，努力提高教育教学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

第2篇

一、编制目的

为深入贯彻落实国家关于减轻中小学生过重课业负担和校外培训负担（以下简称“双减”）的政策要求，保障学生身心健康，提高教育教学质量，确保学校教育教学秩序稳定，特制定本预案。

二、适用范围

本预案适用于本小学范围内因“双减”政策实施可能出现的各类突发事件和紧急情况。

三、组织机构及职责

1.成立“双减”应急工作领导小组

组长：校长

副组长：副校长、教务主任、德育主任

成员：各年级组长、班主任、教研组长、校医等

领导小组职责：

（1）全面负责“双减”政策实施过程中的应急管理工作；

（2）组织制定和修订应急预案；

（3）协调各部门、各年级组开展应急准备工作；

（4）指挥、协调应急处置工作；

（