八年级语文上册 文言文专题训练 3.《记承天诗夜游》（原卷+解释）2025-2026学年 （统编版）.docxVIP

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八年级语文上册文言文专题训练

3记承天寺夜游

思维导图：

重点字词：

苏轼(1037—1101)：字子瞻，号东坡居士，眉山(今属四川)人，北宋文学家。

念：考虑，想到。

相与：共同，一起。

中庭：院子里。

空明：形容水的澄澈。

盖：大概是。

但：只是。

耳：语气词，相当于“罢了”。

重点句子：

1．解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

2．念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

3．相与步于中庭。

问题探究：

1.说说课文中哪些语句表现了作者的“闲”？

2．“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句中蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情？

3．本文最后一段：“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”说说句中的“闲”字在全文起什么作用？这个“闲”字的含义有哪几点？

4．文章结尾流露出作者怎样的情绪？

5．“寻张怀民”一句中的“寻”用得好，你认为好在哪里？

6．文中“怀民亦未寝”说明了什么？“亦”字去掉与否，在表达效果上有什么变化？

7．写景的句子？特点？写法？情感？

8．阅读过全文，你觉得文中作者叙事、写景、抒情都围绕哪个字来写，请说说理由。

9．文中描写庭院中的月色，着力表现了月色的什么特点，你觉得这段描写好不好，好在哪里？

10．苏轼是被贬到黄州时写下了《记承天寺夜游》你认为他当时的心境是怎样的？你怎样来看待他的这种心境？

一、比較两篇短文在向式、节奏等方的不同之处，说说它们分别带给你什么样的美感。

二、细读《记承天寺夜游》，体会作者心境。结合写作背景和你对苏轼生平、思想的认识，谈谈对“闲人”的理解。

阅读下面的文字，完成小题。

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无竹柏，但少闲人，如吾两人者耳。

（选自苏轼《东坡志林·记承天寺夜游》）

【乙】

余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末①，意谓是如何得到？良久，忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此虽兵阵相接鼓声如雷霆进则死敌，退则死法②，当恁么③时也不妨熟歇。

（选自苏轼《东坡志林·记游松风亭》，有删改）

【注释】①木末：树梢。②死法：死于军法。③恁么：如此，这样。

1．下列句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（???）

A．念无与乐者/而不知太守之乐其乐也

B．庭下如积水空明/皆若空游无所依

C．余尝寓居惠州嘉祐寺/尝趋百里外，从乡之先达执经叩问

D．忽得解脱/所识穷乏者得我与

2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（2）纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。

3．请用三条“/”给文中画曲线的句子断句。

若人悟此虽兵阵相接鼓声如雷霆进则死敌

4．两篇古文都体现了苏轼的“闲人”心态，但表现方式不同。请结合两文内容，分析苏轼的“闲人”心态分别是如何体现的？

5．【乙】文与陶渊明的《饮酒·其五》在情感上高度契合，请简要分析。

阅读下面两文，完成下面小题。

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【乙】

①余村居无事，喜钓游。钓之道未善也，亦知其趣焉。蚤①食后出门，至乎塘岸，饵钓而下之。盖逾时始得一动，余曰：“是小鱼之窃食者也，鱼将至矣。”又逾时动者稍异。掣之得鲫，长可四五寸许。余曰：“鱼至矣，大者可得矣！”起立而伺之，间乃一得，率如前之鱼。日方午，腹饥思食甚，余忍而不归以钓。见村人之田者，皆毕食以出，乃收竿持鱼以归。饭后仍出，更诣别塘求钓处，逮②暮乃归，其得鱼与午前比。

②嘻！此可以观矣。吾尝试求科第官禄于时矣，与吾之此钓有以异乎哉？其幸而获于学官、乡举也，是得鱼之小者也；若其进于礼部，吏于天官③，是得鱼之大。然而大之上有大焉，得之后有得焉。劳神侥幸之门，忍苦风尘之路，终身无满意时，老死而不知休止。夫钓，适事也；隐者之所游也。吾将唯鱼之求，而无他钓焉④，其可哉？。

节选自清·吴敏树⑤《说钓》

注释：①蚤：同“早”。②逮：等到。③天官：吏部的通称，吏部列六部之首，掌全国官吏之任免、考核、升降、调动等。④这两句的意思为：我只一心钓鱼，不做其他无关的垂钓了。⑤吴敏树：桐城派古文家，自幼博览群书，27岁中举，后多次不第，遂不再仕进，专心著述。

6．【甲】文作者和韩愈、王安石等八位文学家被合称为“______”。

7．从下列选项中给加点字的解释选择最合适的一项。

（1）间乃一得()

A．更迭?????B．隔开?????C．参与?