统编版五年级下册语文第三单元综合性学习：遨游汉字王国课件.pptxVIP

活动一：汉字真有趣

制订计划活动内容搜集或编写字谜，开展猜字谜活动查找体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等材料，了解汉字的起源通过其他活动，体会汉字的神奇、有趣

活动二：我爱你，汉字

材料解读1汉字字体的演变

甲骨文金文篆书（主要指小篆）隶书汉字字体演变楷书由繁到简

书法欣赏

遨游汉字王国——学写研究报告

习作要求汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字的了解，为汉字的规范使用做点儿力所能及的事。从下面的内容中选择一项开展活动，尝试着写一份简单的研究报告。

收集更多的资料，围绕汉字的历史、汉字书法或其他感兴趣的汉字内容，开展简单的研究。

调查学校、社会用字不规范的情况，如，调查同学的作业本、街头招牌、书籍报刊。

审清题写什么（文体）？写研究报告围绕什么写研究报告？有趣的汉字可以调查研究汉字的哪些方面？汉字的历史、汉字书法、汉字的不规范使用等与汉字有关的内容为什么写这个研究报告？了解汉字的文字文化、历史；规范汉字的使用；表达对汉字的热爱和赞美等。

什么是研究报告？研究报告就是对某一个问题或事件进行专门调查研究之后，将所得的材料和结论加以整理而写成的书面报告。

选材指导

讨论、交流：本单元的综合性学习中，你感兴趣的汉字内容是什么？小组内说一说你了解到的情况。

汉字演变

“国”字演变

班级同学姓氏

街头错别字

汉字剪纸

拟题指导

拟题参考：一、可以直接采用所要阐述的问题来拟题；《有关汉字字体演变的研究报告》、《关于汉字谐音的研究报告》……二、可以用“主标题+副标题”的形式拟题；《不让汉字迷路——社会用字不规范情况的研究报告》……三、可以以研究报告的结论来拟题；《我们要规范使用成语》、《让错别字远离我们的生活》……

范文引路

范文点评不让汉字迷路——社会用字不规范情况的研究报告一、问题的提出汉字每天都与我们形影不离，生活中无处不在。写规范的汉字，有利于人与人之间进行正常的沟通，准确地传达思想感情。同时国家也倡导人们写规描述生活中错别字的运用现象，提出问题。

范字。但是，当前社会上仍然存在着大量用字不规范的现象，这些现象不仅给人们的学习、工作和生活带来不便，而且也不利于汉字的正常使用和健康发展。为了引起人们的重视，帮助人们杜绝写字不规范的情况发生，我将针对社会用字不规范的情况进行调查研究。

介绍调查研究的方法。二、研究方法1.学习小组成员进行合作，分别对学校周围的商铺招牌、广告牌、标语，包括某些商品说明等进行调查。2.阅读书籍、上网浏览，查找相关资料、报道。3.学习小组成员最后汇总调查结果材料，并通过集体研究讨论，得出最终结论。

分条列举调查研究后得出的情况三、调查研究情况和资料整理通过调查研究，发现用字不规范的情况主要包括以下几个方面：1.错别字。如：“奋战攻坚”写成“奋战攻艰”，“启事”写成“启示”，“家具”写成“家俱”，“馄饨”写成“混沌”，“晾衣架”写成“凉衣架”，“请柬制作”写成“请谏制作”等。

2.滥用繁体字。如：“宾馆”写成“賓馆”，“美发厅”写成“美發厅”，“点灯”写成“電灯”等。3.不规范简化字。如：“早餐铺”写成“早歺铺”，“烧饼”写成“烧并”等。4.滥用谐音字。如：服装商用“衣见钟情”“衣衣不舍”起名字；粥店用“众所粥知”起名字；汽车装饰店用“脱胎换轱”起名字等。

结合研究的情况得出相关结论四、研究结论1.一部分书写者可能由于文化水平较低，不知道某个字的正确写法，所以造成了无意写作的现象。另外，书写者由于态度不认真或者对某些字的字义模棱两可，也容易造成写错字的现象。如果书写者能用认真的态度，在书写前做好确认，应该可以避免很多错别字的出

现。2.用字不规范的现象出现在商店或广告宣传上的比例比较大。商家往往为了吸引顾客的眼球，引起人们的注意力，便认为利用谐音字做广告是个好办法。可能成年人较易分辨对错，但对于识字量不多的小学生来说却容易被误导，产生许多不好的影响。3.一些人为了省事儿，故意将笔画多的字随意简化，或者为了营造一定的文化感，故意使用繁体

字。其实，随意简化的字与写错别字无异，要么让人看不懂，要么让人啼笑皆非；而有的人往往将繁体字与简体字掺杂使用，或者没有考虑某些繁体字的使使用问题，这也是不对的，比如“饼干”应写成“餠乾”，而不是“餠幹”；“发”指“头发”时应写成“髪”，而不是“發”。

针对结论，提出相关建议。要想杜绝这类现象的发生，书写者需要端正态度，不要自以为是、随意书写，有关部门也应当加大监管力度。

《不让汉字迷路——社会用字不规范情况的研究报告》思维