第2课 抽象与建模 教学设计 2025六年级上册信息技术浙教版.docx

教学设计

课程基本信息

学科

信息科技

年级

六年级

学期

秋季

课题

第2课抽象与建模

教学内容与学习对象分析

教学内容：抽象和建模是计算思维的基本要素，可以帮助人们更好地理解问题、设计解决方案，两者之间存在着密切的联系。抽象是建模的基础，找出问题中各对象的关键特征和属性。建模则是对抽象出来的具体模型。本科聚焦问题解决过程中的抽象与建模，帮助学生在解决问题中提升抽象与建模的能力，不断发展计算思维。

学习对象：孩子们已掌握了流程图的知识，学习了在计算机中运用算法解决问题的一般步骤。六年级的孩子已具备一般的抽象和建模的能力，对如何实现算法跃跃欲试，期中本课理解什么是抽象与建模，并学习更多关