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中考语文阅读理解专项突破训练题

一、引言：阅读理解的核心地位与突破要义

中考语文试卷中，阅读理解占据着举足轻重的地位，它不仅是对学生语言文字综合运用能力的全面考查，更是衡量学生语文素养的重要标尺。许多同学在面对阅读理解时，常常感到无从下手，或因理解偏差而失分，或因表达不当而遗憾。其实，阅读理解并非无源之水、无本之木，它有其内在的规律可循，也有其特定的突破路径。本文旨在结合中考命题特点与考查方向，为同学们提供一套系统、实用的阅读理解专项突破训练方法与策略，助力大家在中考中取得佳绩。

二、阅读理解核心能力剖析

要突破阅读理解，首先需明确其考查的核心能力。中考阅读理解主要考查以下几个层面：

（一）认读与理解能力

这是最基础的能力，包括对汉字、词语、句子的准确认读，以及对字面意思的直接理解。要求同学们能快速扫清阅读障碍，把握基本信息。

（二）筛选与整合信息能力

在理解原文的基础上，能根据题目要求，从文本中快速找到关键信息，并进行比较、分析、归纳，将分散的信息进行有效整合。

（三）概括与归纳能力

能准确把握段落大意，提炼文章主旨，概括人物形象特征、事件主要情节等。这需要同学们具备“化繁为简”的能力，抓住核心要素。

（四）分析与推断能力

不仅要理解字面意思，更要能透过文字表面，分析作者的写作意图、观点态度，以及字里行间蕴含的深层含义。有时还需要根据已知信息进行合理推断。

（五）鉴赏与评价能力

对文章的语言特色、写作手法、结构安排、思想情感等方面进行初步的赏析和评价，体会作者表达的妙处。

三、专项突破策略与方法

（一）通读感知，把握文脉

1.第一遍速读：拿到一篇文章，首先要快速通读全文，不求字字精读，但求对文章的体裁（记叙文、说明文、议论文）、主要内容、大致结构、作者情感基调有一个整体的感知。

2.标记关键信息：在速读过程中，对段落中心句、过渡句、总起句、总结句以及含有重要信息的词语、句子，可以用简单的符号（如横线、圆圈）进行标记，为后续解题定位。

3.梳理行文思路：初步感知文章的写作顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序），人物的情感变化，事件的发展脉络等。

（二）审清题意，精准定位

1.细读题干：这是得分的关键。要逐字逐句阅读题目，明确题目考查的是哪个方面（内容理解、信息筛选、概括归纳、分析推断还是鉴赏评价），题干中的关键词、限制条件是什么。

2.带着问题回读：根据题干要求，回到原文中寻找对应的答题区域。这一步要“精准”，避免盲目通读。通常题目顺序与文章段落顺序大体一致，可作为定位参考。

3.锁定有效信息：在找到的答题区域内，仔细阅读，筛选出与题目紧密相关的词句、段落，排除干扰信息。

（三）精读细品，理解内涵

1.理解词句含义：

*词语：不仅要理解其词典义，更要结合语境理解其语境义、引申义、比喻义、象征义等。注意代词的指代内容。

*句子：理解句子的表层意思，更要挖掘其深层含义，分析其在文中的作用（如点明主旨、承上启下、深化主题等）。

2.概括段落或文章主旨：

*段落主旨：通常关注段首句、段尾句，或段落中反复出现的核心词语。

*文章主旨：可通过分析标题、开篇、结尾、文中议论抒情句，以及各段大意的综合归纳来把握。要注意区分“主要内容”和“中心思想”（主旨）的区别，主旨往往包含了作者的情感态度或写作意图。

3.分析结构与表现手法：

*结构：理解文章的篇章结构，如总分总、并列、递进等，分析段落之间的关系。

*表现手法：识别并理解常见的写作手法，如记叙文中的肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、环境描写、对比、衬托、伏笔、照应、象征、欲扬先抑等；说明文中的举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义等；议论文中的举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。并能简要分析其表达效果。

（四）规范表达，精准作答

1.紧扣原文，忠于文本：阅读理解的答案往往蕴含在原文之中，尽量用原文中的词句作答，或在原文基础上进行提炼、概括、整合，避免脱离文本，凭空想象。

2.语言简洁，条理清晰：答题时要言简意赅，避免冗余。对于需要分点作答的题目（如概括多个原因、分析多个方面），要用序号标明，使答案条理清晰，一目了然。

3.表述准确，力求完整：注意使用规范的书面语，避免口语化。答案要全面，覆盖题目考查的各个要点，不遗漏关键信息。

4.注意分值，合理分配：通常题目分值与答案要点数量成正比，可根据分值提示，思考答案应包含几个方面。

四、科学训练与备考建议

（一）精选材料，广泛阅读

1.立足真题：历年中考真题是最好的训练材料，其命题规范、难度适宜，最能反映中考的考查方向和要求。要反复研读，仔细分析。

2.拓展阅读：选取与中考阅读材料体裁、题材相近的现