2025年大学学前教育专业题库—— 学前教育中的手工DIY与创意能力拓展.docxVIP

2025年大学学前教育专业题库——学前教育中的手工DIY与创意能力拓展

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪一项不是手工DIY活动的主要目的？

A.培养幼儿的动手操作能力

B.发展幼儿的观察力和想象力

C.提高幼儿的数学计算能力

D.丰富幼儿的情感体验

2.在手工DIY活动中，以下哪种材料最适合幼儿使用？

A.易碎的玻璃制品

B.尖锐的金属工具

C.柔软的安全剪刀和彩纸

D.有毒的化学颜料

3.“过程导向”的教学理念强调的是什么？

A.活动的最终结果

B.幼儿在活动过程中的体验和收获

C.教师对活动的控制

D.对幼儿错误的纠正

4.以下哪种评价方式最符合幼儿的学习特点？

A.标准化的测试

B.对比幼儿之间的差异

C.关注幼儿的个体进步

D.强调幼儿的失败

5.创意能力的主要特征不包括：

A.独特性

B.流畅性

C.灵活性

D.稳定性

6.以下哪一项不是培养幼儿创意能力的有效方法？

A.提供丰富的材料和工具

B.鼓励幼儿大胆尝试和探索

C.对幼儿的作品进行批评和指责

D.创设宽松自由的活动环境

7.手工DIY活动对于幼儿社会性发展的重要意义在于：

A.培养幼儿的竞争意识

B.促进幼儿之间的合作与交流

C.增强幼儿的自我中心

D.提高幼儿的指令服从能力

8.在手工DIY活动中，教师的角色主要是：

A.指挥者

B.观察者、引导者和支持者

C.创作者

D.评价者

9.以下哪种材料不适合用于幼儿手工DIY活动？

A.布料

B.泥土

C.油漆

D.树叶

10.手工DIY活动与绘画活动相比，其独特的教育价值在于：

A.更强调逻辑思维

B.更强调精细动作发展

C.更强调语言表达

D.更强调数学概念学习

二、填空题（每题2分，共20分）

1.手工DIY活动是指幼儿利用各种______，通过______和______，创造出具有______的物品或作品的活动。

2.创意能力是幼儿______、______和______等多种能力的综合体现。

3.在手工DIY活动中，常用的教学方法包括______、______和______等。

4.安全是手工DIY活动的重要前提，教师需要关注______、______和______等方面的安全问题。

5.评价幼儿手工DIY活动的效果，不仅要关注______，更要关注______。

三、简答题（每题5分，共30分）

1.简述手工DIY活动对幼儿认知发展的促进作用。

2.简述手工DIY活动中“过程导向”教学理念的内涵。

3.简述培养幼儿创意能力的意义。

4.简述手工DIY活动中教师指导的策略。

5.简述手工DIY活动中常见的安全问题及其预防措施。

6.简述手工DIY活动与幼儿其他领域学习的关系。

四、论述题（10分）

结合实际，论述如何在幼儿园手工DIY活动中有效培养幼儿的创意能力。

五、案例分析题（20分）

小明是一个幼儿园大班的幼儿，他在手工DIY活动中总是喜欢与众不同，经常使用教师不常用的材料和方法，他的作品也往往与同伴的不同。教师对此感到有些头疼，不知道该如何指导小明。

请分析小明在手工DIY活动中表现出的特点，并提出相应的指导建议。

试卷答案

一、选择题

1.C

2.C

3.B

4.C

5.D

6.C

7.B

8.B

9.C

10.B

二、填空题

1.材料，动手操作，动脑思考，一定审美价值

2.想象力，好奇心，创造力

3.示范法，讲解法，指导法

4.材料安全，工具安全，操作安全

5.结果，过程

三、简答题

1.答案要点：手工DIY活动能够促进幼儿感知觉发展，增强幼儿的观察力；能够促进幼儿手眼协调能力和精细动作发展；能够促进幼儿空间知觉和想象力的发展；能够促进幼儿逻辑思维能力的发展。

解析思路：从认知发展的各个方面（感知觉、动作、空间、逻辑等）分析手工DIY活动的促进作用。

2.答案要点：“过程导向”教学理念强调幼儿在活动过程中的体验和收获，关注幼儿的个体发展和潜能挖掘，注重幼儿的探索和发现，鼓励幼儿大胆尝试和创新。

解析思路：解释“过程导向”的含义，强调其对幼儿发展的关注，以及对