2025年大学婴幼儿发展与健康管理专业题库—— 宝宝情绪管理的启蒙.docxVIP

2025年大学婴幼儿发展与健康管理专业题库——宝宝情绪管理的启蒙

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共30分。请将正确选项的代表字母填写在答题纸上。）

1.以下哪项不是婴儿情绪发展的普遍特点？

A.情绪表达直接、外显

B.情绪反应强度与持续时间随年龄增长而增加

C.开始出现与特定情境相关的情绪模式

D.能够进行复杂的情绪掩饰

2.根据詹姆斯-朗格情绪理论，情绪的产生主要源于？

A.认知评估

B.生理唤醒

C.社会学习

D.情感表达

3.新生儿最主要的情绪表达方式是？

A.快乐和兴趣

B.愤怒和沮丧

C.厌恶和恐惧

D.哭泣和啼哭

4.婴儿大约在多大时候开始能够短暂地控制自己的冲动性情绪，如发脾气？

A.6个月

B.9-12个月

C.18-24个月

D.30-36个月

5.“情绪标签”指的是什么？

A.用语言为宝宝的情绪命名，如“你看起来很生气”

B.教宝宝模仿成人表达情绪的facialexpressions

C.通过游戏让宝宝识别不同的情绪图片

D.鼓励宝宝通过绘画表达内心感受

6.以下哪种教养方式最有利于培养宝宝健康的情绪调节能力？

A.霍尔丹（Authoritarian）型：严格且少沟通

B.专制（Autocratic）型：以命令和控制为主

C.民主（Democratic）型：温暖、支持且设有规则

D.放任（Permissive）型：缺乏规则和引导

7.婴儿出现分离焦虑的主要心理基础是？

A.认知能力迅速发展

B.对主要看护人产生了强烈的依恋

C.开始掌握语言表达技能

D.感知能力达到高峰

8.婴儿“发脾气”时，以下哪种回应方式通常是不可取的？

A.冷静地等待宝宝情绪平复

B.坚定而温和地设立界限

C.用玩具或零食快速转移注意力

D.对宝宝的情绪进行嘲笑或惩罚

9.同理心在宝宝情绪管理启蒙中的主要作用是？

A.让宝宝学会同情他人

B.帮助宝宝理解自己和他人的情绪感受

C.教会宝宝如何安慰他人

D.提升宝宝的社交地位

10.影响婴儿情绪发展的生物因素不包括？

A.遗传基因

B.生理成熟度

C.早期营养状况

D.父母的教育观念

11.婴儿通过观察成人（尤其是主要看护人）的情绪反应来学习情绪，这体现了什么？

A.情绪的生理基础

B.情绪的社会文化学习

C.情绪的自我调节

D.情绪的认知加工

12.当宝宝因为挫败而哭泣时，以下哪项做法最能体现“情绪启蒙”的理念？

A.立即打断宝宝哭泣，并强行让他停止

B.认真倾听，并尝试理解宝宝哭泣背后的原因

C.告诉宝宝“哭有什么用”，并批评他

D.用玩具吸引宝宝注意力，忽略其情绪

13.对于小月龄婴儿（如6-9个月）的情绪安抚，以下哪种方式通常最为有效？

A.进行复杂的逻辑解释

B.轻柔的摇晃、歌唱或哺乳

C.引导宝宝进行自主探索

D.使用电子设备播放动画

14.情绪调节能力作为健康管理的组成部分，其长期意义在于？

A.直接提升身体免疫力

B.促进积极的认知发展和学习效率

C.增加社会交往的机会

D.预防所有类型的心理障碍

15.在健康促进视角下，处理宝宝的情绪问题，首先应该关注什么？

A.找到情绪的外部原因

B.评估宝宝的情绪调节能力是否在正常范围内

C.对宝宝进行情绪识别训练

D.对父母进行批评教育

二、填空题（每空1分，共10分。请将答案填写在答题纸上。）

1.婴儿大约在__6__个月左右开始对熟悉的人表现出明显的情绪，如微笑和生气。

2.情绪启蒙的核心在于帮助宝宝学会识别、理解和表达自己的情绪，以及初步学会__管理__情绪。

3.“____依恋____”是婴儿与主要看护人之间建立的情感联结，对情绪发展至关重要。

4.婴儿主要通过____生理__反应来体验和理解情绪。

5.当宝宝的情绪表达方式与年龄特点不符，或情绪调节能力明显低于同龄人水平时，可能需要专业的____健康__评估和干预。

6.教会宝宝用语言命名情绪，有助于他们更好地__理解__和__