2025年大学婴幼儿发展与健康管理专业题库—— 婴幼儿身体素质培养.docxVIP

2025年大学婴幼儿发展与健康管理专业题库——婴幼儿身体素质培养

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项字母填在题干后的括号内）

1.婴幼儿期身体素质发展的关键驱动力是（）。

A.遗传因素

B.早期营养摄入

C.大量的体育锻炼

D.上述所有因素的综合作用

2.以下哪项不是婴幼儿精细动作发展的典型表现？（）

A.6个月时伸手抓握玩具

B.1岁时能将积木堆叠

C.2岁时能使用剪刀

D.3岁时能熟练用筷子吃饭

3.对婴幼儿进行身体素质培养时，以下哪项原则不是必须强调的？（）

A.安全性原则

B.游戏性原则

C.强制性原则

D.发展适宜性原则

4.1-3岁的婴幼儿，身体素质培养的核心目标应侧重于（）。

A.发展精细动作的精确性

B.增强大肌肉活动的力量和耐力

C.完成复杂的学术性任务

D.培养音乐节奏感

5.“赤脚爬行”、“推小车”等游戏活动主要有助于促进婴幼儿的（）发展。

A.视觉追踪能力

B.手眼协调能力

C.大肌肉力量和平衡能力

D.精细动作的灵活性

6.婴幼儿生长发育监测中，哪项指标最能反映其营养状况和整体健康状况？（）

A.身高

B.体重

C.身高体重比（BMI）

D.头围

7.为婴幼儿设计身体素质培养活动时，首要考虑的因素是（）。

A.活动本身的趣味性

B.活动是否符合婴幼儿的年龄特点和发展水平

C.活动能否吸引成人的关注

D.活动的成本效益

8.婴幼儿时期，平衡能力发展的重要标志是（）。

A.能单脚站立几秒钟

B.能熟练骑两轮自行车

C.能完成前后翻滚

D.能使用筷子夹取小食物

9.以下哪种营养素严重缺乏会影响婴幼儿骨骼和肌肉的正常发育？（）

A.维生素A

B.维生素D

C.维生素C

D.维生素B12

10.在进行婴幼儿户外活动时，以下哪项安全措施最为关键？（）

A.提供丰富的玩具

B.确保场地环境安全无障碍物

C.安排成人全程一对一看护

D.设置遮阳设施

二、名词解释（每小题3分，共15分）

1.大肌肉运动技能

2.发展适宜性

3.个体化发展计划（IDP）

4.平衡反应

5.生长监测

三、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述婴幼儿精细动作发展的主要阶段及其典型表现。

2.简述在家庭环境中促进婴幼儿身体素质发展的几种有效方法。

3.简述婴幼儿时期常见的不良姿势（如“O”型腿、“X”型腿）可能的原因及预防要点。

4.简述教师在组织婴幼儿身体素质培养活动时应遵循的基本原则。

四、论述题（10分）

结合婴幼儿身心发展特点，论述在婴幼儿身体素质培养过程中，如何科学地处理“全面发展”与“个体差异”之间的关系。

五、案例分析题（25分）

小明，2岁半，活泼好动，但家长反映他最近总爱用单脚站立，对爬行、走路等基本动作表现兴趣不大，同时吃饭时使用勺子非常笨拙，经常弄得满身是饭。请分析小明可能存在哪些方面的身体素质发展问题，并提出具体的、可操作的评估建议和干预措施，说明理由。

试卷答案

一、选择题

1.D

2.C

3.C

4.B

5.C

6.C

7.B

8.A

9.B

10.B

二、名词解释

1.大肌肉运动技能：指使用身体大肌肉群（如腿、臂、背、腹等）进行的活动能力，包括走、跑、跳、爬、平衡等。

2.发展适宜性：指教育或保育实践应与婴幼儿的年龄特点（发展上的共性）以及个体的发展水平（发展上的差异）相匹配。

3.个体化发展计划（IDP）：针对特定婴幼儿的发展需要和优势，由专业人士（如教师、治疗师）与家长合作制定的、具有明确目标、活动内容和评价方式的个性化发展方案。

4.平衡反应：指当身体或外部环境发生改变时，婴幼儿为了维持或恢复身体平衡而自动做出的调整动作的能力，是重要的运动技能基础。

5.生长监测：定期测量婴幼儿的身高、体重等身体指标，并与标准生长曲线进行比较，以追踪其生长发育过程，及时发现潜在问题。

三、简答题

1.婴幼儿精细动作发展的主要阶段及其典型表现：

*0-1岁：抓握反射（新生儿）、主动抓握（2-3个月）、手眼协调发展（4-6个月，能拍击、够取）、传递物体（6-9个月）、拇指与