统编版七年级语文上册10 往事依依 课件.pptx

;导入新课;;于漪yī,女,江苏镇江人,1929年2月7日生。1978年被评为语文特级师。1989年被评为全国先进工作者,2019年,相继获得国家“人民教育家”“最美奋斗者”称号。如今已是耄mào耋dié之年。;;;（）率领（）效率;;走投无路：找不到解决问题的办法，形容处境极端困难

身历其境:亲身到了那个境地。也作“身临其境”。

津津有味:形容有滋味；有趣味。

风云变幻:像风和云那样变化莫测。指局势多变或情况复杂。;昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

——《诗经·小雅·采薇》;事件典型是回忆性散文的特点之一。默读全文，找一找作者回忆了哪些往事，标出关键词语，说说它们又带给作者怎样的感受和影响，完成下表。;阶段;小结：作者按照时间顺序，围绕“读书”分别选取了看画、读诗、听课等事件进行叙写，且各有侧重。可谓线索明晰，选材精当。;;;试分析最后一段往事依依,金色的回忆唤起我的青春激情,催我不断奋进。的妙处。;主题;;;;;;;;7.（2）第4段引用了许多诗句，这些诗句的顺序能否调换？为什么？;（2）第5段写了两位国文老师入情入理讲课时,运用了多种描写方法,请结合具体语句进行赏析。;运用正侧面描写相结合的方法,学生的“鸦雀无声”“被深深感动了”从侧面表现出了国文老师的朗诵使学生身临其境,突出了老师的朗诵水平之高及学生对他的崇拜之情。;;;情：热爱自然、热爱生活、热爱祖国

理：多读书，读好书;;;《南归》是田汉早期的一部浪漫主义话剧,作者运用浪漫的想象,童话般地描写了春姑娘和流浪诗人辛先生、青年农民李正明之间的男女感情,表现他们倦于现实人生的苦恼与美好憧憬的幻灭，悲叹理想、现实间的冲突。剧作弥漫着悲伤的气息,同时又交织着坚决的反抗。