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《新媒体背景下高中生信息传播素养的培养策略与评价》论文

**摘要**：在新媒体迅猛发展的时代背景下，高中生信息传播素养的培养显得尤为重要。本文旨在探讨新媒体环境下高中生信息传播素养的培养策略及其评价体系，通过深入分析信息传播素养的内涵与外延，提出切实可行的培养策略，并构建科学合理的评价机制，以期全面提升高中生的信息素养，助力其健康成长。

**关键词**：新媒体；高中生；信息传播素养；培养策略；评价体系

一、概念阐述

（一）信息传播素养的内涵

1.**信息获取能力**：在新媒体时代，信息获取能力是信息传播素养的基础。高中生应具备从海量信息中筛选、甄别有效信息的能力，这不仅包括对信息源的判断，还