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《设计日常之美》教案
学科
美术
年级册别
七年级上册
共1课时
教材
湘教版
授课类型
新授课
第1课时
教材分析
教材分析
《设计日常之美》属于“设计?应用”类型，通过日常生活中的设计产品，引导学生关注设计在日常生活中的重要性，培养其面对生活实际需要的设计意识。它在教材中起到了衔接理论与实践，提升学生综合素养的作用。
学情分析
七年级学生对新鲜事物充满好奇，思维活跃、想象力丰富，愿意尝试和探索新领域。但在设计方面缺乏系统知识和实践经验，在设计时可能难以兼顾创新性与实用性。教师可利用其好奇心，引导发现美、激发创作欲，鼓励发挥想象创作个性作品。
课时教学目标
审美感知
1.欣赏日常生活中的
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