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一、物体时的共同特征
1、想想图1.1-1物体时有什么共同的特征
2、用尺子在梳子上来回划动，并仔细观察梳子
3、发出“啊——”，同时用手摸喉头。
你能总结物体的共同特征吗？
思考：敲完钟后，
声音是不是就立即
停止了？
结论1：一切正在的物体都在振动，
振动停止，也停止
P13想想议议
蝉是怎么
的？
蝉是靠腹部的
鼓膜振动而产
生鸣叫的。
•树叶为什么会有•优美的笛音是怎
沙沙声？么发出的？
笛子是靠笛内的空气振动
•二胡的
旋律是
由弦振
动产生
的
二、声音的
实验研究表明：声音的需要物质，
学把这样的物质叫做介质。
思考1:哪些物质能够传声？你的猜想是
什么？
二声音的
1.空气能声吗？
2.没有空气，声音还能吗？
结论2：
声音能在空气中，真
空不能传声。
除了空气等气体外，液体能声音吗？
结论：
液体能
够传声
如：渔民们常用电子器发出鱼的声
音，将鱼诱入鱼网；在游泳池游泳的人，潜
入水底时仍能听到岸边人的谈话声.
请做以下的两个实验：
声1、把课桌紧紧地挨在一起。一个同学轻
音敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌
的
传子上。
播
2、两张桌子离开一个小缝，再试一试。
结论：固体也能传声。
结论2：1.声音靠介质，声音能在
固体、液体、气体之间
2.真空不能传声。
回顾上节课的知识
结论1：一切正在的物体都在振动，
振动停止，也停止
结论2：1.声音靠介质，声音能在
固体、液体、气体之间
2.真空不能传声。
二、声音的
思考:声是怎样从的物体到远处？
与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象水似的，
产生波动，并向四周。因此，我们把声叫做声波
三、声速：
阅读第15页下方的＜小资料＞思考：
1.声音在15℃时的空气和25℃的空气中声速分别是多大？
这说明声速跟什么因素有关？
2.声音在25℃的空气和25℃煤油中声速分别是多大？
这说明声速跟什么因
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