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成人专升本教育学考试题库及答案大全
单项选择题(每题2分,共10题)
1.狭义的教育主要指()
A.家庭教育B.学校教育C.社会教育D.自我教育
2.教育与生产劳动相脱离的社会是()
A.原始社会B.奴隶社会C.资本主义社会D.社会主义社会
3.世界上最早的一部教育专著是()
A.《学记》B.《论语》C.《大教学论》D.《普通教育学》
4.提出“白板说”的教育家是()
A.夸美纽斯B.洛克C.卢梭D.裴斯泰洛齐
5.教育目的的社会本位论的代表人物是()
A.杜威B.福禄贝尔C.孔德D.裴斯泰洛齐
6.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是()
A.德育B.智育C.体育D.美育
7.教师劳动的创造性主要体现在()
A.进行科学发现B.进行技术发明
C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律
8.学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为()
A.自觉性B.独立性C.创造性D.主动性
9.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件,被称为()
A.课程标准B.课程计划C.教材D.教科书
10.教学过程的中心环节是()
A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识
多项选择题(每题2分,共10题)
1.教育的社会属性包括()
A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性E.民族性
2.下列属于古代学校教育特点的是()
A.阶级性B.道统性C.专制性D.刻板性E.象征性
3.下列人物中,属于实用主义教育学代表的是()
A.杜威B.克伯屈C.赫尔巴特D.斯宾塞E.卢梭
4.教育目的的功能有()
A.导向功能B.调控功能C.评价功能D.激励功能E.选择功能
5.我国教育目的的基本精神是()
A.坚持社会主义方向
B.培养全面发展的人
C.培养独立个性
D.教育与生产劳动相结合是实现教育目的的根本途径
E.注重提高全民族素质
6.教师劳动的特点有()
A.复杂性B.创造性C.连续性D.广延性E.长期性
7.教师的专业素养包括()
A.道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养E.身体素养
8.课程目标的依据主要有()
A.对学生的研究B.对社会的研究
C.对学科的研究D.对教师的研究E.对学校的研究
9.教学过程的基本规律有()
A.间接经验与直接经验相结合
B.掌握知识与发展智力相统一
C.传授知识与思想教育相统一
D.教师主导作用与学生主体作用相统一
E.教学过程中知、情、意的统一
10.常用的教学方法有()
A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法E.练习法
判断题(每题2分,共10题)
1.教育是人类社会特有的一种社会现象。()
2.原始社会的教育没有阶级性。()
3.赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学成为一门独立的学科。()
4.教育目的就是培养目标。()
5.智育就是知识教育。()
6.教师的根本任务是传授知识。()
7.课程就是教材。()
8.教学过程是一种特殊的认识过程。()
9.谈话法就是教师提问,学生回答。()
10.德育过程就是品德形成过程。()
简答题(每题5分,共4题)
1.简述教育的文化功能。
传承、选择、融合、创新文化,保存传递知识,筛选提升文化品质,促进文化交流融合及创造新成果。
2.简述素质教育的内涵。
面向全体学生,促进学生全面发展,培养学生创新精神和实践能力,促进学生个性发展。
3.简述教师劳动的复杂性体现在哪些方面?
教育目的全面,教学任务多样,劳动对象个体差异大,教学方法需因材施教,教育过程和影响复杂。
4.简述教学过程的基本阶段。
激发学习动机、领会知识(感知和理解)、巩固知识、运用知识、检查知识。
讨论题(每题5分,共4题)
1.结合实际,谈谈如何在教育中培养学生的创新能力。
营造宽松氛围,鼓励质疑提问,开设创新课程,组织实践活动,肯定独特想法,教师自身具备创新意识并引导学生。
2.讨论在现代教育中,如何平衡学生的全面发展和个性发展。
重视全面发展打基础,尊重学生兴趣特长促进个性发展,因材施教,课程设置多样化,评价多元化。
3.分析当前教育信息化对教学带来的机遇和挑战。
机遇是资源丰富、教学形式多样;挑战在于教师技术应用压力、学生注意力分散、数字鸿沟等问题。
4.谈谈在德育工作中,如何做到学校、家庭、社会三结合。
学校主导,定期沟通形成合力,家长言传身教,社会提供良好环境,共同开展活动营造育人氛围。
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