人教版九年级英语Unit 14第二课时导学案.pdfVIP

Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7.

第二（导学案）

导学案

教学目标1.语言能力：能综合运用所学的语言以及本课重点词描述初中生活的回

忆与经历。通过诗歌阅读与赏析理解其主要内容；进一步发现本诗歌中

韵体裁特点脚规律、修辞格等诗歌基本知识。

2.文化意识：通过读、品、想象诗歌与作者共情，提高审美和感

受。通过学习加强对中外诗歌文化的敏感度。

3.思维品质：能基于行文进一步发展想象力准确理解文句并借助思维导图梳

理文章，提升逻辑性思维。

4.学习能力：学生小组合作、探究学习。积极思考、提高主动学习意识和学

习。

重难点1.综合运用所学语言和本课重点词汇谈论本课话题、探索英文诗歌规律。

2.基于行文进一步发展想象力、审美、感受，准确理解文句并借助思

维导图梳理文章。

教学准备教具准备:多

自主预习【单词】

案1.overcome

2.graduate

3.caring

4.ours

5.lookbackat

6.makeamess

7.keepone’scool

Warmingup

第14单元我记得在7年级见面。

第二（导学案）

导学案

教学目标1.语言能力：能综合运用所学的语言以及本课重点词描述初中生活的回

忆与经历。;进一步发现本诗歌中

韵体裁特点脚规律、修辞格等诗歌基本知识。

2。文化意识：通过读、品、想象诗歌与作者共情，提高审美和感

受。通过学习加强对中外诗歌文化的敏感度。

3。思维品质：能基于行文进一步发展想象力准确理解文句并借助思维导图梳

理文章，提升逻辑性思维。

4。学习能力：学生小组合作、探究学习。积极思考、提高主动学习意识和学

习。

重难点1。综合运用所学语言和本课重点词汇谈论本课话题、探索英文诗歌规律。

2。基于行文进一步发展想象力、审美、感受，准确理解文句并借助思

维导图梳理文章。

教学准备：多

自主预习【单词】

案1.克服

2.

3.

4.ours

5.

回头看

6.一团糟

7.保持冷静