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骨干教师报告会演讲稿

篇1：骨干老师报告会演讲稿

你好！青春！作为青年老师，我深知爱国、民主、进步、科学是五四精神的核心，作为一名青年老师，我们更应当把五四精神融入到我们的工作生活中，乐观与热忱，自信与乐观。我们年轻，会有着许多方面的追求，但是作为一名青年老师，我觉得我们更应当安于清贫，不要把钱看得太重，有时想想，够用就行吧！说不定，钱多了，我们反而不欢乐了、不幸福了。更重要的是从精神上去实现自己的追求，让自己的精神富足。所以，我们应当常常性地追求作为老师本身的详细成就，比如，追求教学上的成果，某节课的教学效果，或者是同学的力量，班级的管理组织力量等。这样的成就才更有意义，这样的欢乐才更长久。不管是工作中，还是生活中，可能我们会下许多打算，比如，我们常常会从明天开头我要每天坚持做什么事，要努力做到什么，肯定要完成什么等，但结果是由于种种缘由没有了毅力，或者是由于事情多，工作忙，压力大，而没有了激情，让自己处于消极的状态中，这对我们的工作、生活、身体都是不好的，所以，我们要先处理好自己的心情，再去处理事情，保持乐观乐观的状态，才能把事情做好，把工作干好。我们要能抵制住一些诱惑或享受，特殊是作为青年老师，教育的生命对于我们来说还很大，有句话说得好，活到老，学到老，况且我们现在还年轻，而作为老师这一特别的职业，要不断学习、不断充电是必需的。所以平常的享乐生活时间就会很少了，但这就是我们的生活，我们别无选择，只能面对和接受。究竟我们都还年轻，再加上各种生活、工作阅历不丰富，自身各方面力量还有待提高，所以，我们肯定要趁着年轻，多花时间学习各种学问，多花时间努力工作，积累更多的阅历，不断充实自己、提高自己。最终，青春有着无穷无尽的能量，等着我们去开采、挖掘、释放，人生的根本目的就是对于人生价值的熟悉、诠释乃至实现。而青春正是我们实现价值的黄金时期，所以，让我们一起踏实仔细的对今日，热忱自信对明天，把我们的能量释放出来，为祖国的教育事业而努力、奋斗。让我们笑着说:你好！青春。无悔，青春。

篇2：骨干老师报告会演讲稿

敬重的评委，友爱的老师：

大家好！今日我演讲的题目是――做最好的自己，做最好的老师。

还记得小时候，父亲曾问过我：“珍宝，你长大了想干什么？”我大声地回答到：“当老师！”是的，小时候，我最大的愿望就是当一名老师。为了那幻想，我还经常召集几个小顽童，墙上挂一个小铃铛，用手摇几下，表示上课了，然后便摇头晃脑地讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午，汗滴禾下土……”立刻，那种庄重而神圣的感觉油然而升。

英国闻名作家乔耐森●斯威夫特曾说：“世界上最危急的职业有两种，一种是医生，一种是老师；从某种意义上说，老师比医生更危急，由于一个庸医害的只是一个人，而一个庸师，他害的是一群人，甚至是一群又一群人。”斯威夫特还说：“一个庸医所损害的，只是人的身体，而一个庸师所损害的，是同学的心灵。”是啊，当我们站上讲台，就要在这里站30年，甚至更长时间，我们不断接触到的同学，都会受到我们的影响。老师对同学一生的进展，有着至关重要的影响。所以，老师所担负的责任之大，之重。为此，也更加坚决了我要成为一名好老师的幻想。

最终毕业了，我带着高校校内青春的激情踏入了校门，正式开头了老师生涯，我的心情是多么感动，多么骄傲！可现实往往很残酷、很无情。当教学的担子沉沉地压在我肩头的时候，当教育的繁琐深深地困扰着我的时候，我才体验到了老师平凡生活的味道，体验到了其中的艰辛和压力，才真真正正地懂得教育已不再是一种嬉戏，而是一种事业，一种爱的事业，一种乐于奉献的事业。

弹指一挥间，六年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在孩子们的欢乐声中，就在一节又一节课的交替声中滑过。回顾耕耘之路，有欢乐也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水！我无怨无悔！由于我心中有一个信念，那就是：做最好的自己，做最好的老师！

我所说“最好的老师”不是与我仰慕的窦桂梅、李镇西等老师相比――他们的人格、学识、力量乃至天赋，我是永久无法企及的；我所说的“最好的老师”也不敢与5.12汶川大地震中“英雄老师”相比――向倩老师用双臂爱护同学，身体被砸成三段，刘宁老师救出全班同学却永失爱女，他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我只是沧海一粟。只是怀有一颗酷热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，我是悄悄的耕耘者，我是静静的播种人。每天做的只是一些特别细腻、琐碎的工作，仅此而已。

但我要和有一个人比，那就是我自己。和自己比！就是今日的我和昨天的我相比――备课是不是更仔细？上课是不是更精彩？读的书是不是更多？布置的训练任务是不是更科学？找同学谈心是不是更恳切？关心“学困生”是不是更细心？教育反思是不是更深刻？听到各种