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第3课这是我们的校园第一课时：校园探秘
核心素养通过实地探访校园，认识国旗、校徽、校训等标志，初步建立对学校文化的认同感和归属感。了解校园是集体生活的场所，感受作为小主人的责任感。政治认同1234通过任务式探索（如发现校园最美角落），增强爱护校园的自觉性。愿意为班级和校园做力所能及的事（如整理图书、浇花等）。健全人格通过观察校园不同场所（教室、操场、图书角等），适应环境变化，消除对新环境的陌生感。激发对校园生活的好奇心与探索欲，培养积极乐观的学习态度。法治观念懂得爱护校园环境（如不乱扔垃圾、不破坏公物），培养文明礼仪（如主动问好、轻声说话）。在探秘活动中学会与同伴合作、分享发现，体验集体活动的快乐。道德修养5初步感知校园规则（如上下楼梯靠右行、课间不追逐打闹），理解规则对保障安全的重要性。知道遇到问题可以寻求老师或保安叔叔的帮助，树立基本的校园安全意识。责任意识
PART01课前导入
学校要招募‘校园小导游’，想参加的同学需要通过考验——你能说出校园里3个地方的名字吗？”
猜一猜：这是哪里？
猜一猜：这是哪里？
猜一猜：这是哪里？
猜一猜：这是哪里？
猜一猜：这是哪里？
原来这就是我们的校园！今天我们要化身‘小侦探’，一起去探秘！”
PART02新知讲解
你去过学校的哪个地方？
开学已经一段时间了在这段日子里，你发现了校园的哪些地方呢？愿意为我们介绍一下吗？
校园里的大操场，上体育课时，我们在这里跳绳、打乒乓球、跑步等等，玩儿得很开心。学校里有高大的教学楼，我们的教室就在这里。操场教学楼
操场上的同学
想一想在操场玩要注意什么？1.运动不要太剧烈，不要追逐打闹，避免撞伤或摔伤。2.跑步要做好热身准备。3.要注意安全，危险的器具不可以玩。4.运动完不可以马上大口喝水。5.活动中不能推拉别人，更不能用脚拌别人。
这是什么地方？这里有什么？我们可以在这里做什么？阅览室书籍桌椅
阅览室这些规则你遵守了吗？
可以在阅览室里聊天吗？可以在阅览室里吃东西吗？
可以破坏阅览室的图书吗？看完阅览室的图书可以乱放吗？
兴趣活动室这是什么地方？我们可以在这里做什么？你有什么兴趣爱好？
学书法学围棋学跳舞学手工在兴趣活动室，我们可以：根据自己的兴趣爱好，选择适合自己的兴趣课程，参加相应的兴趣活动。
劳动实践基地这是什么地方？我们可以在这里做什么？为什么学校要开劳动实践基地？
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。——习近平我们要热爱劳动，主动参与劳动，争当德智体美劳全面发展的新时代好儿童。
校园是我家，我们将在这里一同学习一同游戏，每个设施、每个场馆、每个设施都需要我们共同爱护!
我的校园我来绘我的校园我来绘利用课余时间参观学校各处，了解学校的布局，为学校绘制一份地图吧。
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