2.4 我们怎么知道 课件 2025-2026小学科学一年级上册 人教鄂教版.pptxVIP

;核心素养;PART1;;;;;;;;PART2;袋子里面有什么;;;;;用耳朵听到叮当声，判断袋子里有铃铛。

用鼻子闻到橘子味，判断它是橘子。

用鼻子闻到香皂味，判断它是香皂。

用手摸出苹果的形状，判断它是苹果...;;“小朋友们，现在我们知道了感觉器官有这么多厉害的本领，那想一想，如果没有了眼睛，我们会怎么样？没有了耳朵呢？”;;;;我用(眼睛)(看)到了 ，它们 。;2.听一听：走进大自然，我们能听到哪些声音？;3.闻一闻：说说它们是什么气味的？;;;;PART3;;“小朋友们，看这些图片，这些小朋友的感觉器官好像生病了，看起来好难受呀。想一想，如果我们的感觉器官生病了，会对我们的生活有什么影响呢？”;看电视和玩手机要节制：看电视、玩手机虽有趣，但不宜过久。每次20分钟后，需远眺窗外绿树或天空放松眼睛，避免视力下降。（配图建议：小朋友远眺窗外绿树的卡通图）?

不用脏手揉眼睛：手上细菌多，脏手揉眼易引发眼病。眼睛不适时，应用干净毛巾轻擦。（配图建议：小朋友用毛巾擦眼图，脏手揉眼动作标红叉）?

读写姿势要正确：读写时保持端正坐姿，眼睛与书本距离一尺，减轻用眼负担，提升清晰度。（配图建议：简笔画展示正确读写姿势）;远离噪音：放鞭炮、工地施工等高分贝环境会损伤听力，遇到时可用手捂耳或迅速离开。配图建议：小朋友捂耳卡通形象，背景为放鞭炮场景，虚线标远离方向。?

勿掏耳朵：棉签、手指等硬物易伤鼓膜，耳屎可自行排出，无需清理。配图建议：耳朵卡通图旁标注棉签、手指等物品并打红叉。?

游泳防进水：游泳后将头歪向一侧轻跳，排出耳内积水，预防发炎。配图建议：小朋友歪头跳跃的可爱图片。;不挖鼻孔：卡通图中小朋友想挖鼻孔，小精灵摆手制止。挖鼻孔易伤鼻内血管、带入细菌，引发疾病。鼻子不适可用纸巾轻擦。?

远离刺鼻气味：农药、油漆等刺鼻气味会刺激鼻腔。闻到时应立即捂鼻或离开，配图为小朋友捂鼻逃离有刺鼻物品的场景。?

保持空气清新：常开窗通风让室内空气流通，呼吸更舒畅。在空气差的封闭空间，可戴口罩保护鼻腔，搭配开窗与戴口罩的卡通图。;不吃太烫的食物：刚??锅的饭菜、热水温度过高，直接入口易烫伤舌与口腔。待食物冷却至不烫手再食用，可有效保护舌头。展示一碗热气腾腾的饭菜，搭配小朋友吹凉食物的动作图示。?

饭前要洗手：饭前洗净双手至关重要，否则手上细菌会污染食物，进而引发口腔及肠胃不适。配以小朋友执行“洗手七步法”的图片，旁注“洗手七步法，细菌都赶走”。?

不随便吃奇怪的东西：小石子、碎玻璃等尖锐异物切勿入口，易划伤舌与口腔。进食时认准家长准备的食物，对危险物品（用红色叉号标注）坚决说“不”。;勤洗澡换衣：皮肤易沾染灰尘细菌，勤洗澡、常换衣可保持清洁，降低生病风险。配小朋友开心洗澡，旁堆干净衣物的卡通图。?

夏日防晒：夏季阳光强烈，长时间暴晒会致皮肤晒伤、泛红发痒。外出戴帽、穿长袖，保护肌肤。配戴帽穿长袖的小朋友在阳光下玩耍图。?

远离尖锐物：小刀、碎玻璃等尖锐物品易划伤皮肤，玩耍时需远离。不慎划破，及时告知家长处理。展示小朋友远离尖锐物场景，危险物品用红圈标注。