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班主任：辛德瑞拉同心同向同行

目录CONTENTS珍惜生命，生命安全青春期的孩子班级成绩一、下一阶段的计划二、三、四、

一、珍惜生命1.交通安全2.网络安全3.心理安全4.交往安全

3、心理安全：对校园欺凌说不什么样的人容易成为校园欺凌的受害者？1)在同学间不受重视，只有很少朋友，在学校中十分孤单。2)缺乏与同辈相处的社交技巧，容易引起同学不满和反感。3)沉默、表达能力不佳者。4)性格或行为上有异于他人。

1）在外留宿要问2）回家很晚要问3）带同学留宿要问4）打电话时间长次数多要问5）受伤回家要问6）超消费要问7）超出友谊要问8）成绩突然下降要问9）穿奇装异服爱打扮少言寡语要问10）上网时间过长要问4、交往安全

珍惜生命CONTENTS自残跳楼010203自杀

青春期的孩子02

青春期的学生青春期学生的特点叛逆顶撞冲动夜不归宿纹身自残网恋早恋喝酒车烟

家长如何与青春期的孩子相处方法：听看放严格家规承担后果寻求帮助物质断层好朋友

青春期孩子的成长方法：女生单独房间女生内裤单独一个盆女生内裤2个月一换学生鞋子以运动为主，每周多带袜子内衣以运动舒适为主保护隐私，性教育

班级情况及成绩03

原因分析——班级情况及成绩主观上是因为学生基础较好、安于现状，学习态度不够端正。客观上是因为学科多了，学习内容深了，学习难度呈现阶梯效应，少部分学生心理还不适应，跟不上强基班节奏。主观客观

班级情况及成绩七年级第一名在716班不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，而是老做无用功；平时只顾应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与同学对答案；不重视学科知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百；只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，能力水平老得不到提高；压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。

家长应有适当的期望值父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活学习，父母感到满足，但孩子较为压抑，甚至影响心理健康；尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不应定得高不可攀。

下一阶段教学目标初中期中·期末家长会单击此处添加文本具体内容03

下一阶段工作设想密切联系家长创设良好环境抓学风促班风关注思想变化学校与家长相互沟通，分析学生的学习，生活情况。做到有问题及时解决。尽量创造一个良好的竞争的学习环境，劳逸结合。让学生把压力转变成动力，愉快学习。抓学风，促班风。大家一起努力形成形成良好的学习氛围。对后进生给予更多关心和帮助，促使其在学习和思想上都能有较大转变。

1、打造优秀团队和优秀班级，让我们的家长和学生以我班为自豪。2、努力让更多的孩子成为学优生、特优生、争优生，学习成为兴趣，快乐地学习，幸福地生活。3、立足初一，放眼初三，普高合格率力争百分百。班级总体发展目标

给家长的几点建议初中期中·期末家长会单击此处添加文本具体内容04

重视孩子能力的培养重视孩子能力的培养：培养孩子的耐挫力现在孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。以此培养孩子的耐挫力，同时也可以帮助孩子树立信心。

重视孩子能力的培养现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻了牛角尖。培养孩子的“肚量”：家长必须耐心，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同们一起游戏、活动。

重视孩子能力的培养家长不可忽视培养孩子的进取心理：肯定孩子的才能，如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓励说：“你行，你真行。”当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐心细致地给孩子找原因，分析情况，确定改进方法。对于一些特别胆小怕事的孩