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不同地区高校科技竞争力的差异分析
——基于2011—2021年发展指数均值的比较
12*3
张九鼎，杨慧慧，解光穆
（1.银川能源学院党政办公室，宁夏银川750105；2.银川能源学院幼师学院，宁夏银川750105；
3.宁夏师范大学教师发展研究中心，宁夏银川750002）
摘要：高校科技竞争力的差异分析能客观公正地反映位处不同地区高校科技水平的实际情况与发展态势。以位
处东部、中部、西部不同地区的普通高校为研究对象，对2011—2021年期间不同地区高校的“RD人员”“科研经费
内部支出“”科技课题数“”科技论文发表数“”发明专利数”等各项数据进行统计分析与均值计算、变异系数测算。研
究发现：位处东部、中部、西部不同地区高校的科技竞争力都有发展提高，但也在较多方面存在着一定差距。要解决
不同地区高校科技竞争力不平衡问题，应在中西部高等教育振兴计划等战略实施中，确保各项支持政策的落地落实
落细，加快提高中西部地区高校科技竞争力。
关键词：不同地区；普通高校；科技竞争力；指数均值
中图分类号：G644文献标识码：A文章编号：2095-2333（2024）11-0021-07
产出评价指标的分析讨论，对认识与评价高校科技竞争力有
一、问题的提出
着重要参考价值。诚然，我国经济社会发展的不平衡不充分，
在科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力必然影响到高等教育发展的不平衡不充分，进而自然会影响
的时代背景下，加快科技创新、加强人才培养成为高校必须担到位处不同地区高校的科技竞争力。由此看来，研究者在密
负的重要社会职责与神圣历史使命。对于教育与科技重大现切关注某一地区或某些类型高校科技竞争力发展态势、现实
实问题，多年来不少学者都给予了密切关注与深度研究。其存在、面临问题之时，也更加需要从更为宏观的视角来对位处
中，李冬琴等较早就比较分析了全国高校与科研机构等具有我国东部、中部、西部不同地区高校的科技竞争力予以必要与
［1］
的不同科技竞争力，并对高校科技竞争力提升给出了建议。必须的比较分析与对比研究，才更有可能具体认识和客观把
王怀宇则通过科技人力资源、科技经费投入、科技环境与基础
握位处不同地区高校的科技竞争力的实际情况与发展态势，
条件改善、科技产出和成果转化等方面评价指标体系的建构，
并进而为优化高等教育空间布局、有效提高高校科技竞争力
力求在比较中发现和揭示地方高校在提高科技竞争力时存在
提供必要的事实支持与决策依据。
［2］
的现实问题与深层次矛盾。汪静等从学科影响力、论文发表
数量、论文被引频次等多个角度，对中部地区六省的“211工二、研究设计与说明展发与价评
程”高校科技竞争力进行了比较研究，具体揭示出不同高校在
（一）研究对象
［3］
科技竞争力方面存在的明显差异。俞立平等主要运用熵权
TOPSIS方法，通过对我国31个省（市、自治区）的高校在科技根据地理位置与经济社会、文化教育发展水平等要素之
竞争力方面的10个投入产出指标的具体计算与
人力资源管理师持证人
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