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上饶市第十五小学
20(16)—20(17)学年度第(2)学期
健
康
教
案
学科健康
执教人周子欣
班级五年级
2017年217日
第一单元锦绣中华在我心中
第一课祖国各地不同的生活
教学目标
1、看法：通过“祖国各地不同的生活”的活动，激发学生的爱国主义热忱,
进一步了解祖国不同地区的差异和对人们生产生活的影响。
2、实力：培育学生的收集、整理和分析资料的实力、合作学习的实力。
3,学问：会按专题如人物、风景，节日、民族等类别将收集的资料布置板
报。
学生准备：查找资料收（集祖国各地的资料）
课时准备：2课时
第一课时不同的地形
一、导入新课。
1、谈话引课题：在我国宽阔的土地上，有高耸入云的山脉，宏伟壮美的高
原，群山环绕的盆地，还有起伏和缓的丘陵，各种地形齐全，为我国农、林、牧、
副、渔的发展供应了有力的自然条件。
2、板书：不同的地形
二、小组合作探究：祖国的地形地貌。
1、中国地形图有几块主要的色块，这不同颜色有什么作用呢？今日，我们
大家就一同对我国的地形图，了解和探讨我国的地形、河流。
2、理解我国的地形三级阶梯。问：地形图上的各种颜色就是代表不同的高
度。现在，我们来看一看在这张图上各种颜色都代表的高度是多少呢？老师点图
片上的各种颜色，分别推断土黄色、黄色、绿色的海拔是多少。
小结：我们从高空向下观看我国的地形，大体上分为三级阶梯，因为是从上
往下看，所以第一阶梯最高，其次阶悌次之，第三阶梯最低，尔后是海洋。再细
致视察，我国的地势明显是西高东低。（板书：西高东低）
3、我国主要的地形地貌。
①世界上的地形分为五种，详细是：山地、高原、平原、盆地、丘陵。这五
种地形在我国都有分布，请在地图上一。
②以小组为单位，在地图上出四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘
陵、主要河流、主要岛屿……相互指一指。
三、探究思索：
1、多样的地形、地貌对我们的生产、生活有哪些好处？我们的家乡属于什
么地形？
展示小结：多种地形与我国生产的关系：我国幅员宽阔，世界上五种地形
都有，这样就给我们发展多种经营创建了极为有利的条件。平原为我们供应了耕
地，高原为我们发展牧业创建了良好的条件，山地为我们带来了丰富的矿藏等等。
这样使得我国能够从各方面满意人们生产和生活的须要。
2、我国为什么要制定《中华人民共和国水土保持法》？
四、作业：
1、四大高原：、、、O
四大盆地：
三大平原：O
2、看中国地形图，我国的地形是（东）高（西）低，东部的绿色地区代
表的海拔大约是0（至500米）；中部和北部的黄色地区，海拔大约是（500米
至3000米）；西南部粉红色地区，海拔大约在3（000米）以上。
3、在我国的五种主要地形中，山地占（33%）,高原占2（6%）,盆地
占（19%）,平原占（12%）,丘陵占（10%）.
五、教学反思：教学效果良好，学生能看懂地图。
其次课时不同的自然环境及森林里的故事
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