2025 儿童口腔念珠菌病护理课件.pptxVIP

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一、前言演讲人

01前言02病例介绍03护理评估04护理诊断05护理目标与措施06并发症的观察及护理07健康教育——“出院不是终点,是家庭护理的起点”08总结目录

2025儿童口腔念珠菌病护理课件

01前言

前言作为儿科病房工作了12年的护士,我常说“孩子的嘴,是家长的晴雨表”——当小患者因为口腔疼痛哭闹拒食时,家长眼里的焦虑能拧出水来。这其中,儿童口腔念珠菌病(俗称“鹅口疮”)是我们最常遇到的问题之一。

近年来,随着抗生素滥用、益生菌制剂普及度不足、婴幼儿免疫功能发育未完善等因素,儿童口腔念珠菌病的发病率呈波动上升趋势。2023年《中国儿童口腔健康蓝皮书》数据显示,1-3岁婴幼儿中,约15%曾患过不同程度的口腔念珠菌感染;而在使用过广谱抗生素的患儿中,这一比例升至32%。更值得关注的是,2025年我们接触的病例中,合并营养不良、早产儿或有免疫缺陷基础疾病的患儿占比明显增加,这对护理工作提出了更高要求——不仅要解决局部病灶,更要关注整体状态,串联起“治疗-护理-家庭支持”的全链条。

前言今天,我想通过一个真实病例,和大家聊聊这类疾病的护理要点。因为在我看来,每一次护理都是“与患儿的对话”,更是“与家长的共同成长”。

02病例介绍

病例介绍记得今年3月的一个上午,门诊来了位3岁男孩小宇。妈妈抱着他时,孩子的小身子直扭,小手不断往嘴里抓,还抽抽搭搭地哭:“疼……嘴疼……”

家长主诉:小宇3天前开始拒食,尤其拒绝吃硬一点的饼干,喝奶时也会突然松开奶嘴哭。昨天发现他口腔里有“白片片”,用棉签擦了一下,反而更红了。追问病史:小宇2周前因支气管肺炎用了7天头孢克肟,停药后3天出现症状;平时由奶奶照顾,奶瓶、餐具偶尔用开水烫,但没定期消毒;既往体健,无过敏史。

查体时,我让小宇坐在妈妈腿上,用压舌板轻轻撑开他的嘴——双侧颊黏膜、舌面可见散在白色凝乳状斑块,周围黏膜充血明显,下前牙牙龈缘有少量渗血点。孩子抗拒检查,哭闹时能闻到轻微酸腐味(口腔菌群失调的表现)。

病例介绍实验室检查:取颊黏膜白斑涂片,镜下可见大量芽生孢子及假菌丝,确诊为口腔念珠菌病。结合小宇的进食量(近3天奶量从500ml/天降至200ml,几乎没吃辅食)、体重(13kg,低于同月龄P25百分位),我们将其收入院,重点进行口腔护理、营养支持及家长教育。

03护理评估

护理评估面对小宇这样的患儿,护理评估必须“细到每一个细节”。我常和新护士说:“孩子不会说谎,他的哭闹、拒食、口腔气味,都是评估的‘语言’。”

健康史评估通过与家长沟通,我们梳理出关键信息:①近期用药史:头孢克肟(广谱抗生素)使用7天,破坏了口腔正常菌群平衡;②卫生习惯:奶瓶消毒不规范(奶奶认为“开水烫10秒就行”,实际需煮沸15分钟);③喂养方式:小宇至今用奶瓶喝奶(3岁仍用奶瓶易导致口腔潮湿环境,利于念珠菌繁殖);④免疫状态:无基础疾病,但近期感染后免疫力处于低谷期。

身体状况评估从局部到全身,我们逐项记录:

口腔局部:白斑分布(颊黏膜>舌面>上颚)、面积(约占口腔黏膜2/3)、是否易剥离(强行擦拭后可见红色渗血面,符合念珠菌病特征);

疼痛程度:采用FLACC评分(面部表情2分、腿部动作2分、活动2分、哭闹2分、可安抚性1分,总分9分,提示中重度疼痛);

营养状况:近3天摄入能量仅为基础代谢的40%,尿比重1.030(提示轻度脱水),前囟已闭(无凹陷),皮肤弹性稍差;

生命体征:体温36.8℃(无继发感染),心率105次/分(正常范围)。

心理社会评估小宇对穿白大褂的医护有明显恐惧(看到我拿压舌板就往妈妈怀里钻),家长(妈妈是教师,奶奶退休工人)表现出明显自责:“都怪我没看好他”“是不是抗生素用多了?”——这种焦虑会影响后续护理配合度,必须重点关注。

04护理诊断

护理诊断基于评估结果,我们列出了5项主要护理诊断,每项都对应具体的“问题-依据”:口腔黏膜受损:与念珠菌感染导致的炎症反应有关依据:颊黏膜、舌面可见白色斑块,擦拭后渗血,FLACC评分9分。急性疼痛:与口腔黏膜炎症刺激神经末梢有关依据:患儿哭闹、拒食,家长主诉“吃奶就哭”。营养失调(低于机体需要量):与疼痛导致进食减少、消化吸收功能下降有关依据:3天内奶量减少60%,体重低于同月龄正常水平。

知识缺乏(家长):缺乏口腔念珠菌病的预防及护理知识依据:家长不了解奶瓶规范消毒方法,对“抗生素相关性菌群失调”无认知。潜在并发症:念珠菌性食管炎/肺炎依据:念珠菌可沿消化道或呼吸道扩散,患儿免疫功能未完全恢复。030102

05护理目标与措施

护理目标与措施护理目标必须“可量化、有时限”,就像给小宇制定的:“3天内口腔白斑面积减少50%,FLACC评分≤4分;1周内恢复正常进食(奶量500ml/天+2次软质辅食);家长掌握正确的口腔护理及奶具消毒方法。

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