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高中物理学科核心素养评价与教师专业发展研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中物理学科核心素养评价与教师专业发展的内在联系。通过对当前教育背景的深入分析，揭示物理学科核心素养评价的重要性及其对教师专业成长的推动作用。文章从教育政策导向和教学实践需求两方面入手，详细阐述了核心素养评价体系的构建及其对教师专业发展的具体影响，旨在为高中物理教育改革提供理论支持和实践指导。

**关键词**：高中物理；核心素养；评价体系；教师专业发展

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**一、背景分析**

（一）教育政策导向的深刻变革

1.**新课改理念的深入人心**：近年来，随着新课程改革的不断推进，核心素养成为教育界的热门话题。教育部明确