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8《卖火柴的小女孩》第二课时教学设计
教学目标：
有感情地朗读课文，能说出小女孩5次擦燃火柴后看到的情形及表达的愿望。
能和同学交流印象深刻的部分，说出自己的感受。
体会作者的思想情感，体会小女孩的悲惨命运。
教学重点：有感情地朗读课文，能说出小女孩5次擦燃火柴后看到的情形及表达的愿望。
教学难点：能和同学交流印象深刻的部分，体会小女孩的悲惨命运。
教学过程：
复习导入
课件出示本课的词语并齐读。
回顾课文填空。
精读课文，品读感悟
学习5--9自然段
齐读第五自然段，思考：
小女孩擦燃火柴看到了什么？
表达了她怎样的愿望？
为什么小女孩会产生这样的幻想？
出示表格，引导学生思考小女孩擦燃火
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