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大学学生体育活动规程

一、总则

大学体育活动是培养学生综合素质的重要组成部分，旨在促进学生身心健康、提升运动技能、培养团队协作精神。本规程旨在规范大学体育活动的组织、实施与管理，确保体育活动的安全、有序、高效开展。

（一）基本原则

1.坚持以人为本，注重学生的身心健康和全面发展；

2.遵循教育规律，科学安排体育活动内容与形式；

3.强调公平竞争，营造积极向上的体育文化氛围；

4.确保安全第一，加强活动过程中的风险防控。

（二）适用范围

本规程适用于本校全体在校学生及参与体育活动的教职工，涵盖体育课程、课外体育活动、体育竞赛及社团体育组织等。

二、体育课程

体育课程是大学生必修课程之一，旨在提升学生的运动能力和健康意识。

（一）课程设置

1.公共体育课：包括基础理论课和实践课，总学时不少于120学时；

2.专项体育课：根据学生兴趣和需求开设，如篮球、足球、羽毛球等，每学期不少于48学时；

3.选修体育课：学生可根据自身情况选择不同项目，每学期不少于32学时。

（二）考核方式

1.过程考核：包括课堂参与、出勤率、技能掌握等，占40%成绩；

2.终期考核：通过理论考试或实践操作进行，占60%成绩；

3.体能测试：每年组织一次，成绩纳入综合评价。

三、课外体育活动

课外体育活动是体育课程的延伸，旨在丰富学生课余生活，增强体质。

（一）活动形式

1.体育社团：如跑步社、篮球社等，定期组织训练和比赛；

2.早操与晨跑：每日6:30-7:00，地点由各院系统一安排；

3.体育讲座：每月举办一次，邀请专家讲解运动健康知识。

（二）活动管理

1.各院系成立体育活动小组，负责组织本学院活动；

2.每学期制定活动计划，报学校体育部备案；

3.活动结束后提交总结报告，并纳入学期考核。

四、体育竞赛

体育竞赛是检验学生运动水平、促进交流的重要平台。

（一）竞赛类别

1.校级联赛：包括篮球、足球、排球等传统项目，每年举办一次；

2.院系杯赛：各院系自行组织，可设置趣味运动会等形式；

3.个人赛事：如田径、游泳等单项比赛，每学期举办一次。

（二）竞赛规则

1.遵循国家相关竞赛标准，确保公平公正；

2.参赛选手需提前报名，并提交健康证明；

3.竞赛结果按名次积分，计入个人及学院荣誉榜。

五、安全保障

体育活动安全是活动开展的前提，需严格防控风险。

（一）风险防控措施

1.活动前进行安全培训，讲解注意事项；

2.必须配备急救包和常用药品；

3.大型活动需安排专业医护人员现场指导。

（二）应急预案

1.如遇突发伤病，立即停止活动并送医；

2.院系负责人需第一时间上报学校体育部；

3.活动后进行安全评估，完善防控措施。

六、附则

本规程由学校体育部负责解释，自发布之日起实施，每年修订一次。

一、总则

大学体育活动是培养学生综合素质的重要组成部分，旨在促进学生身心健康、提升运动技能、培养团队协作精神、增强社会适应能力。本规程旨在规范大学体育活动的组织、实施与管理，确保体育活动的安全、有序、高效开展，为学生的全面发展提供有力支撑。

（一）基本原则

1.以人为本，健康第一：始终坚持“健康第一”的指导思想，关注学生的个体差异和身心发展需求，合理安排运动负荷，避免运动损伤，促进学生体质健康和心理健康协调发展。

2.科学规律，注重实效：遵循体育教育和人体科学规律，科学设计体育活动内容与形式，注重活动的实效性，提高学生的运动能力和健康水平。

3.公平公正，积极向上：强调体育活动的公平竞争原则，营造积极向上、健康文明的体育文化氛围，培养学生的竞争意识、团队合作精神和体育道德风尚。

4.安全第一，预防为主：始终把安全放在首位，加强活动前的安全教育和风险评估，完善安全措施和应急预案，确保体育活动的安全进行。

（二）适用范围

本规程适用于本校全体在校学生及参与体育活动的教职工，涵盖体育课程、课外体育活动、体育竞赛及社团体育组织等所有与大学体育活动相关的领域和环节。

二、体育课程

体育课程是大学生必修课程之一，旨在系统提升学生的运动能力和健康意识，培养终身体育的habit。

（一）课程设置

1.公共体育课：

-基础理论课：包括运动生理学、运动解剖学、体育保健学、运动心理学等基础理论知识，每学期16学时，占总学时13%。

-实践课：涵盖球类（篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球等）、田径、体操、武术、游泳等多个项目，学生需根据自身情况和兴趣选择至少两项进行系统学习，每学期32学时，占总学时47%。

-总学时不少于120学时，分两年完成。

2.专项体育课：

-根据学校资源和学生需求开设，如篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、网球、健美操、武术、跆拳道、游泳、健走、轮滑等，每学期不少于48学时。

-学生可根据自身兴趣和未