最新《搭船的鸟》试题及答案.docxVIP

最新《搭船的鸟》试题及答案

一、选择题（每题3分，共30分）

1.《搭船的鸟》中“搭船”的意思是（）

A.乘坐船

B.顺便乘坐船

C.把东西放在船上

答案：B。在文中“搭船”指鸟顺便乘坐我们的船，不是专门乘坐船，也不是把东西放在船上，所以选B。

2.文中描写的鸟是（）

A.鹦鹉

B.翠鸟

C.啄木鸟

答案：B。从文中对鸟的外形“红色的长嘴，一身翠绿的羽毛”等描述可知是翠鸟，所以选B。

3.“我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。”这段话主要写了鸟的（）

A.动作

B.声音

C.外形

答案：C。这段话通过描述羽毛、翅膀、长嘴等，主要写了鸟的外形，没有涉及动作和声音的描写，所以选C。

4.翠鸟搭船是为了（）

A.和“我们”一起游玩

B.捕鱼吃

C.欣赏风景

答案：B。从文中“后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。”可以看出翠鸟搭船是为了捕鱼吃，所以选B。

5.“我”对翠鸟的情感是（）

A.害怕

B.喜爱

C.厌恶

答案：B。文中“多么美丽啊”“比鹦鹉还漂亮”等语句都体现了“我”对翠鸟的喜爱之情，并非害怕和厌恶，所以选B。

6.文中“我”观察翠鸟的顺序是（）

A.从上到下

B.从远到近

C.从整体到局部

答案：C。先整体说看到一只彩色的小鸟站在船头很美丽，然后再分别描述羽毛、翅膀、长嘴等局部，所以观察顺序是从整体到局部，选C。

7.“天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。”这句话运用的修辞手法是（）

A.比喻

B.拟人

C.拟声

答案：C。“沙啦、沙啦”是模拟雨点打在船篷上的声音，运用了拟声的修辞手法，没有比喻和拟人，所以选C。

8.翠鸟捕鱼的动作非常（）

A.缓慢

B.笨拙

C.敏捷

答案：C。从“它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼”可以看出翠鸟捕鱼动作迅速、敏捷，不是缓慢和笨拙，所以选C。

9.下列词语中与“静悄悄”意思相近的是（）

A.闹哄哄

B.孤零零

C.安静静

答案：C。“静悄悄”形容非常安静没有声响，“安静静”意思与之相近，“闹哄哄”表示喧闹，“孤零零”强调孤单，所以选C。

10.“搭船的鸟”给“我们”的旅途带来了（）

A.麻烦

B.惊喜

C.危险

答案：B。翠鸟的出现让“我”觉得很新奇，给旅途增添了乐趣，带来了惊喜，并非麻烦和危险，所以选B。

二、填空题（每题3分，共30分）

1.《搭船的鸟》的作者通过对翠鸟的______和______描写，让我们感受到了翠鸟的美丽和可爱。

答案：外形；动作。文中有对翠鸟羽毛、翅膀、长嘴等外形的描写，还有翠鸟冲进水里捕鱼等动作的描写，展现了翠鸟的美丽可爱。

2.翠鸟的羽毛是______的，翅膀带着一些______，还有一张______的长嘴。

答案：翠绿；蓝色；红色。这是原文中对翠鸟外形的描述。

3.文中“我”和______坐着小船去______家。

答案：母亲；外祖父。从文中“我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去”可知答案。

4.“搭船”的意思是______。

答案：顺便乘坐船。这是对“搭船”一词在文中含义的理解。

5.翠鸟捕鱼时，先______，然后______，最后______。

答案：静悄悄地站在船头；一下子冲进水里；飞起来衔着小鱼。结合文中翠鸟捕鱼的描述可得出答案。

6.“我”看到翠鸟时的心情是______的，从“______”这个词语可以看出来。

答案：惊喜；多么美丽啊。“多么美丽啊”体现了“我”看到美丽翠鸟时的惊喜之情。

7.文中描写雨声音的词语是______。

答案：沙啦、沙啦。“天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响”，该词语模拟了雨的声音。

8.作者观察翠鸟很______，所以能把翠鸟写得这么生动。

答案：仔细。只有仔细观察，才能把翠鸟的外形、动作等描写得生动形象。

9.翠鸟美丽的外形和敏捷的动作，让“我”对它产生了______之情。

答案：喜爱。如前文所述，文中多处体现了“我”对翠鸟的喜爱。

10.“我正想着，它一下子______水里，不见了。”横线处应填的动词是______。

答案：冲进。原文就是“它一下子冲进水里，不见了”，“冲进”体现了翠鸟动作的迅速。

三、判断题（每题2分，共20分）

1.《搭船的鸟