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小学英语听力教学中的学生听力能力培养策略调整与效果评估研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨小学英语听力教学中学生听力能力培养策略的调整及其效果评估。通过对现有教学方法的反思和改进，提出更具针对性的教学策略，并通过实证研究验证其有效性。研究发现，优化听力材料选择、强化听力技巧训练及构建多元化评价体系，能显著提升学生的听力能力。本研究为小学英语听力教学提供了新的思路和实践参考。

**关键词**：小学英语；听力教学；能力培养；策略调整；效果评估

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**一、引言**

在全球化的今天，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。而听力作为语言学习的基础技能之一，直接影响着学生的综合语言运用能力。小学