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高中数学资优生自主学习模式与教学策略研究论文

摘要：本文以高中数学资优生为研究对象，旨在探讨其自主学习模式及相应的教学策略。通过对资优生的学习特点进行分析，提出适应其特点的自主学习模式和教学策略，以期提高数学教学效果，促进资优生的全面发展。

关键词：高中数学；资优生；自主学习模式；教学策略

一、引言

（一）研究背景及意义

1.高中数学资优生的特点

在我国高中教育阶段，数学资优生具有明显的特点，他们具备较强的逻辑思维能力、创新意识和实践能力。然而，由于传统教学模式对资优生的培养存在一定程度的局限性，使得他们在数学学习过程中难以发挥出自身的优势。

2.自主学习模式的重要性

自主学习模式是一种以