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中心小学学校三年发
展规划
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中心小学学校三年发展规划
（2014-2016年）
为进一步深入学习和实践科学发展观，理清学校办学思路，明
确学校办学方向，加快学校发展步伐，创建特色校园。结合国家教
育发展目标及省、地、县教育发展要求，根据学校办学现状，特拟
定学校三年发展规划。
一、指导思想
以“落实科学发展观”、“加强精细管理，构建和谐教育”的重要思
想为指针；以全面贯彻国家教育政策及方针，全面实施素质教育、
深化课程改革为契机；以树特色、创品牌为核心。实施外树形象、
内抓质量工程，力争人民完小在今后五年内健康、有序地发展，不
断提升学校的办学品位，以高度的责任心与使命感提高办学水平，
促进师生的全面发展、和谐发展，把学校办成学生成长的学园、家
园和乐园。提高学校的知名度。
二、学校现状分析
（一）学校发展历程
西固城乡中心小学在各级领导的重视下，于2007年重建，现占
地面积45亩，教育教学设施基本满足需要，现有专任教师19人，
后勤人员2人，学生251人。
（二）学校发展的有利因素
1、教育教学设施、校园环境等得到了根本性的改善。
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2、教师队伍得到有效整合，保障各教学计划的落实与教育教学
质量的稳步提高。
3、教师队伍具有踏实工作，团结互助的优良传统。
（三）学校发展的不利因素
1、学校文化积淀不够丰厚，尚未形成明显的办学特色；校风、
教风、学风有待加强。
2、师资队伍整体素质仍需提高。年轻教师知识能力强，但缺乏
教育教学经验,教师的教学基本功欠缺系统的训练。
3、内部管理有待规范。体现在管理制度的欠缺，“家长式”的
管理成分较大。
4、生源总体素质不高。表现在学前教育滞后，学校教学质量相
对低下，难吸引优质的生源。
5、个别家长对子女的学习不够重视，家庭的学习氛围、环境
差。
6、德育环境越来越严峻，直接影响学生的思想道德。
二、学校发展目标
（一）、学校发展理念系统
办学理念：创建和谐校园，奠基幸福人生
管理理念：人文关怀、民主参与、文化引领
校训：知书达礼学有所长
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校风：合作奉献务实
教风：严谨互助创新
学风：勤学好问乐学创新
（二）、总体发展目标
努力办成一所具有鲜明“书香”特色的品牌农村小学。
1、总目标的界定
“书香”特色：营造浓厚的读书氛围，提升师生素养，提高审
美情趣与人文底蕴。
品牌农村小学：有浓厚书香特色，环境优美，声誉较好的农村
小学。
2、阶段性目标
第一阶段(2014年)
完善实验室、师生阅览室、等硬件建设，校园文化建设能体现
“书香”味。改革内部管理机制，提升管理水平，做好教师专业发
展规划，优化教师队伍，提高教师的科研意识，书香校园初见成
效。进一步强化学风、教风和校风，使学校各方面工作在原有的基
础上迈进一大步。
第二阶段（2015年）
完善功能室等硬件建设。书香校园建设富有成效。教师队伍进
一步优化，教育教学科研成果初见成效，教师本科以上学历达50%
以上。学生个性、能力、特长培养收效显著。
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