幼师教学游戏活动方案策划.docxVIP

第1篇

一、活动背景

随着我国教育事业的不断发展，幼儿教育越来越受到重视。游戏是幼儿的天性，也是幼儿学习的重要方式。通过游戏，幼儿可以在轻松愉快的氛围中学习知识、发展能力、培养良好的品德。本方案旨在通过精心设计的游戏活动，激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿全面发展。

二、活动目标

1.认知目标：通过游戏活动，让幼儿掌握一定的知识，如颜色、形状、数字等。

2.能力目标：培养幼儿的观察力、记忆力、思维力、动手操作能力等。

3.情感目标：让幼儿在游戏中体验快乐，培养自信心、合作精神和集体荣誉感。

4.社会性目标：引导幼儿学会与人交往，培养良好的社会适应能力。

三、活动对象

3-6岁幼儿

四、活动时间

每周一次，每次30-45分钟

五、活动地点

幼儿园教室或户外活动场地

六、活动准备

1.物质准备：各种颜色、形状的卡片、玩具、音乐器材等。

2.人员准备：幼儿教师、保育员、家长志愿者等。

3.环境准备：布置温馨、安全的游戏环境。

七、活动内容

（一）热身游戏

1.游戏名称：《捉迷藏》

2.游戏目的：活跃气氛，让幼儿放松身心。

3.游戏规则：教师带领幼儿进行捉迷藏游戏，可以增加一些障碍物，增加游戏的趣味性。

4.活动步骤：

-教师讲解游戏规则。

-幼儿分组进行游戏。

-教师观察幼儿的表现，适时给予鼓励。

（二）认知游戏

1.游戏名称：《颜色配对》

2.游戏目的：让幼儿认识颜色，培养观察力。

3.游戏规则：将不同颜色的卡片摆放在地上，幼儿需要找出相同颜色的卡片配对。

4.活动步骤：

-教师出示不同颜色的卡片，讲解颜色名称。

-幼儿进行配对游戏。

-教师检查配对结果，给予表扬。

（三）动手操作游戏

1.游戏名称：《形状拼图》

2.游戏目的：让幼儿认识形状，培养动手操作能力。

3.游戏规则：将不同形状的拼图块摆放在地上，幼儿需要将拼图块拼成完整的图案。

4.活动步骤：

-教师出示不同形状的拼图块，讲解形状名称。

-幼儿进行拼图游戏。

-教师检查拼图结果，给予表扬。

（四）音乐游戏

1.游戏名称：《音乐猜猜猜》

2.游戏目的：让幼儿感受音乐，培养音乐素养。

3.游戏规则：教师播放一段音乐，幼儿需要猜出音乐的名字或主题。

4.活动步骤：

-教师播放音乐。

-幼儿进行猜测。

-教师揭晓答案，讲解音乐的相关知识。

（五）情感游戏

1.游戏名称：《小动物找家》

2.游戏目的：培养幼儿的同情心、爱心。

3.游戏规则：将小动物卡片摆放在地上，幼儿需要将小动物卡片送回它们的家。

4.活动步骤：

-教师讲解游戏规则。

-幼儿进行游戏。

-教师引导幼儿表达对小动物的关爱。

（六）社会性游戏

1.游戏名称：《小火车开动啦》

2.游戏目的：培养幼儿的团队协作能力、集体荣誉感。

3.游戏规则：幼儿分成若干小组，每组代表一节火车车厢，通过接力比赛，看哪个小组的“火车”先到达终点。

4.活动步骤：

-教师讲解游戏规则。

-幼儿分组进行比赛。

-教师宣布比赛结果，给予获胜小组奖励。

八、活动总结

1.教师总结：对本次活动进行总结，肯定幼儿的表现，提出改进意见。

2.家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，为今后的活动提供参考。

3.资料整理：整理活动照片、视频等资料，用于今后的教学和宣传。

九、注意事项

1.安全第一：在活动过程中，教师应时刻关注幼儿的安全，确保活动顺利进行。

2.因材施教：根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计适合他们的游戏活动。

3.注重互动：鼓励幼儿积极参与，与同伴、教师互动，共同完成游戏任务。

4.情感教育：在游戏中融入情感教育，培养幼儿的爱心、同情心等良好品质。

通过以上方案，相信能够有效地开展幼儿教学游戏活动，促进幼儿全面发展。

第2篇

一、活动背景

随着我国教育事业的不断发展，幼儿教育越来越受到重视。游戏作为幼儿教育的重要组成部分，对于幼儿的认知、情感、社会性等方面的发展具有重要意义。为了更好地发挥游戏在幼儿教育中的作用，提高幼儿的综合素质，本方案旨在策划一场寓教于乐的教学游戏活动。

二、活动目标

1.培养幼儿的观察力、想象力、创造力等能力。

2.提高幼儿的语言表达能力和团队合作意识。

3.增强幼儿的身体素质，促进幼儿的身心健康。

4.培养幼儿的自信心和独立性。

三、活动主题

“快乐成长，智慧乐园”

四、活动时间

2022年10月15日（星期六）上午9:00-11:30

五、活动地点

XX幼儿园多功能厅

六、活动对象

XX幼儿园大班全体幼儿

七、活动准备

1.场地布置：布置成充满童趣的多功能厅，设