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小学低年级学生德育教育实践与课程创新研究论文

摘要：本文以小学低年级学生为研究对象，针对德育教育实践与课程创新进行深入探讨。通过分析德育教育的内涵、目标及课程创新的重要性，提出具有针对性的实践策略，旨在为提高小学低年级学生德育教育质量提供理论依据。

关键词：小学低年级；德育教育；实践；课程创新

一、概念阐述

（一）德育教育的内涵与目标

1.德育教育的内涵

德育教育，即道德教育，是指通过对学生进行道德观念、道德情感和道德行为的培养，使其形成良好的道德品质、道德习惯和道德修养的教育。在小学低年级阶段，德育教育尤为重要，因为它关系到学生人生观、价值观和世界观的形成。

2.德育教育的基本目标

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