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小学课本剧表演剧本合集

引言：课本剧的魅力与价值

课本剧，作为一种将课文内容生动化、形象化的艺术形式，在小学教育中扮演着不可或缺的角色。它不仅能激发学生对语文学习的浓厚兴趣，加深对课文内容的理解与记忆，更能在编排与表演的过程中，培养学生的语言表达能力、逻辑思维能力、团队协作精神以及舞台表现力。一份优秀的课本剧剧本，是成功演出的基石。本文精选了若干适合小学生表演的经典课本剧剧本，并附上实用的表演指导，旨在为广大小学教师及家长提供有益的参考，让孩子们在欢声笑语中感受文学的魅力，体验表演的乐趣。

精选剧本一：《小红帽》（童话故事改编）

剧本说明

《小红帽》是一则广为人知的经典童话，故事情节生动，角色鲜明，教育意义深刻，非常适合低年级学生表演。通过小红帽的经历，能引导孩子们认识到辨别是非、听从长辈教导的重要性。

角色：小红帽、妈妈、外婆、大灰狼、猎人、（可选：森林里的小动物，如小鸟、小兔子等）

场景：小红帽的家、森林里、外婆家

道具建议：

*小红帽：红色的小斗篷、红色的帽子、小篮子

*妈妈：围裙

*外婆：老花镜、头巾、躺在床上的道具（如小被子）

*大灰狼：灰色或棕色彩布（做尾巴和头饰）

*猎人：玩具猎枪或木棍

*森林小动物：相应的头饰

*道具：糕点（可用纸盒代替）、葡萄酒瓶（空瓶）

剧本正文

第一幕：小红帽的家

(场景：舞台一侧摆放一张小桌子和椅子，代表小红帽的家。妈妈正在准备东西，小红帽蹦蹦跳跳地跑进来。)

妈妈：(温柔地)小红帽，你外婆生病了，你把这些糕点和葡萄酒送去给她，让她吃了身体能好一些。

小红帽：(接过篮子，高兴地)好的，妈妈！我一定小心地送到。

妈妈：(叮嘱道)路上要乖乖地走，不要离开大路，也不要和陌生人说话。到了外婆家要问好，别东张西望。

小红帽：(认真地点头)我知道了，妈妈再见！

(小红帽向妈妈挥手，提着篮子蹦蹦跳跳地退场。)

第二幕：森林里

(场景：舞台中央布置一些简单的树木（可用绿色皱纹纸或卡纸制作）。小红帽哼着歌上场，在林间小路上行走。)

小红帽：(边走边欣赏风景)今天天气真好呀！花儿真漂亮！

(大灰狼戴着头饰，一摇一摆地从另一侧上场，看到小红帽，眼睛一亮，露出坏笑。)

大灰狼：(假装和蔼地)你好呀，可爱的小姑娘！这么早要去哪里呀？

小红帽：(想起妈妈的话，有些犹豫，但看大灰狼不像坏人)你好，狼先生。我要去看我的外婆，她生病了。

大灰狼：(眼珠一转)哦，可怜的外婆。她住在哪里呀？

小红帽：(指着一个方向)就在森林那边，三棵大橡树下的那间小屋就是。

大灰狼：(心中盘算)好的，小姑娘。你看这森林里的花多好看，不如采一些送给外婆，她一定会很高兴的。

小红帽：(眼睛一亮)对呀！谢谢你，狼先生！

(大灰狼得意地笑了笑，悄悄地朝外婆家的方向溜走了。小红帽则蹲下身子，开始采花。)

小红帽：(边采边唱)采蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐……哎呀，这里的花真多，那边的也很漂亮！

(小红帽越走越远，离开了大路。)

第三幕：外婆家（一）

(场景：舞台另一侧布置一张床，代表外婆家。外婆躺在床上，盖着被子，咳嗽几声。)

外婆：(虚弱地)咳咳……这病什么时候才能好啊……

(大灰狼敲门，声音粗哑。)

大灰狼：外婆，开门呀，我是小红帽，给您送糕点和葡萄酒来了。

外婆：(疑惑地)小红帽？你的声音怎么这么粗呀？

大灰狼：(捏着嗓子)哦，外婆，我感冒了，嗓子有点哑。您快开门吧。

外婆：(挣扎着想起来)我起不来，你自己拉一下门闩吧，门没锁。

(大灰狼推开门，冲到床边，一口把外婆吞了下去。然后穿上外婆的睡衣，戴上外婆的帽子，躺在床上，拉过被子盖住自己。)

第四幕：外婆家（二）

(小红帽抱着一大束花，高高兴兴地来到外婆家门口，敲门。)

小红帽：外婆，外婆，开门呀！

大灰狼：(模仿外婆的声音，沙哑地)是谁呀？

小红帽：是我，小红帽。我给您送糕点和葡萄酒来了。

大灰狼：门没锁，进来吧，孩子。

(小红帽推开门走进来，觉得屋里气氛有点奇怪。)

小红帽：外婆，您今天看起来不太一样。

大灰狼：(躺在床上，盖着被子，只露出眼睛和嘴巴)哦，孩子，我有点不舒服。

小红帽：(走到床边)外婆，您的耳朵怎么这么大呀？

大灰狼：为了更好地听你说话呀，孩子。

小红帽：(疑惑地)外婆，您的眼睛怎么这么大呀？

大灰狼：为了更好地看你呀，孩子。

小红帽：(害怕地后退一步)外婆，您的手怎么这么大呀？

大灰狼：为了更好地抱你呀，孩子。

小红帽：(声音发抖)可是，外婆……您的嘴巴怎么这么大，这么可怕呀！

大灰狼：(猛地从床上跳起来，露出凶相)为了更好地把你吃掉呀！嗷呜——

(大灰狼扑向小红帽，一口也把她吞了下去。然后打了个饱嗝，重新躺回床上，很快