第一章　第1讲　描述运动的基本概念-2026版高三物理一轮复习讲与练.pdfVIP

第一章运动的描述匀变速直线运动

课程标准备考策略

1．了解近代实验科学产生的背景，认识实验对物理学发1.正确掌握和理解描述运动的物

展的推动作用。理量，能够灵活选取匀变速直线运

2．经历质点模型的建构过程，了解质点的含义。知道将动规律和推论解决运动学问题。

物体抽象为质点的条件，能将特定实际情境中的物体抽2．对于图像问题要由注重对状态

象成质点。和过程的分析转向注重对实际生

3．理解位移、速度和加速度。通过瞬时速度和加速度概活中图像信息的提取。

念的建构，体会物理问题研究中的极限方法和抽象思维。3．关注交通运输、现代科技等与

4．理解匀变速直线运动的规律，能运用其解决实际问题。实际生活和生产密切联系的问题，

5．通过实验，认识自由落体运动规律。结合物理学史的学会把实际问题模型化。

相关内容，认识物理实验与科学推理在物理学研究中的4．掌握以测瞬时速度和加速度为

作用。主的实验题的基本原理、实验操

实验一：探究小车速度随时间变化的规律作、数据处理的方法

第1讲描述运动的基本概念

1．质点

(1)定义：用来代替物体的有质量的点叫作质点。

(2)条件：研究一个物体的运动时，如果物体的大小和形状对问题的影响可以忽略，该物

体就可以看作质点。

教材链接·想一想人教版教材必修第一册P13“思考与讨论”中，判断足球能否看作

质点的依据是什么？

提示：足球的大小和形状对研究问题的影响是否可以忽略不计。

2．参考系

(1)定义：描述一个物体的运动时，选定其他物体作为参考，观察这个物体的位置随时间

的变化，这种用来作为参考的物体称为参考系。

(2)选取不同的参考系来观察同一个物体的运动，其运动性质一般是不同的。通常以地面

为参考系。

3．时间与时刻的比较

在时间轴上，时刻用一个点表示，时间间隔用一段线段表示。生活中所说的“时间”，

有时是指时刻，有时是指时间间隔，要根据上下文的物理情境来确定。

时间间隔与时刻的关系：时间间隔＝末时刻－初时刻。

4．位移和路程

(1)位移：表示质点的位置变动，它是由初位置指向末位置的有向线段。

(2)路程：物体运动轨迹的长度。

(3)位移与路程的区别：位移是矢量，路程是标量。只有在单方向直线运动中，位移的大

小才等于路程。

5．速度

(1)定义：物体运动的位移与发生这段位移所用时间的比值。

Δx

(2)定义式：v＝，单位：m/s。

Δt

(3)方向：平均速度方向与位移的方向相同，瞬时速度方向即物体运动的方向。

(4)物理意义：描述物体位置变化快慢的物理量。

教材链接·想一想人教版教材必修第一册P25“拓展学习”——借助传感器与计算

机测速度，测出的是平均速度还是瞬时速度？

提示：测出的是时间Δt内的平均速度，当时间Δt很短时，平均速度可以代表此时的瞬

时速度。

6．速度—时间图像

以时间为横轴，速度为纵轴建立平面直角坐标系，形象描述物体运动的速度随时间变化

的情况。描点作图时，要用一条平滑曲线来连接这些点，如果有些点难以落在曲线上，应该

使它们大致均匀地分布在曲线两侧。

7．加速度

(1)定义：物体速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。

Δv

2

(2)定义式：a＝，单位：m/s。

Δt

(3)方向：与Δv的方向一致，由合力的方向决定，而与v、v的方向无关。

0

(4)物理意义：描述物体速度变化快慢的物理量。

1．质