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大班数学教学课件：我会算钱

第一章认识货币——钱币的种类与面值

认识硬币和纸币硬币家族1角硬币：最小面值，银白色5角硬币：金黄色，比1角大1元硬币：最大最重，银白色纸币家族1元、2元：较小面值纸币10元、20元：中等面值纸币50元、100元：大面值纸币

认识我们的人民币

钱币的外观特点纸币特征长方形设计，正面印有毛泽东爷爷的头像，背面有美丽的风景图案和庄严的国徽标志。硬币特征圆形设计，正面刻有精美的花朵图案，背面印有国徽和面值数字，金属材质坚固耐用。识别方法

钱币符号认识1元字的含义元是我国货币的基本单位，就像我们用个来数苹果一样，我们用元来表示钱的数量。2符号￥的认识这个特殊的符号叫做人民币符号，它代表中国的货币，就像每个国家都有自己独特的货币标志一样。符号的使用方法

第二章币值换算与简单计算现在让我们学习如何进行简单的钱币计算，这是生活中非常实用的技能！

10元等于多少个1元？观察10元纸币10元纸币上清楚地写着10这个数字，表示它的价值。用1元硬币换算10元可以换成10个1元硬币，我们一起数一数：1、2、3...10！理解换算关系通过实物操作，我们明白了大面值可以换成多个小面值，总价值不变。小贴士：换算时要记住，虽然钱币的形式不同，但总价值是相同的！

练习：取出指定金额的钱币1简单取钱练习当老师说请拿出4元时，小朋友们可以取出4个1元硬币，或者其他等值的组合方式。2复合金额练习当听到6元2角时，需要取出6个1元硬币加上2个1角硬币，或者其他相等的组合。3多样化组合同一金额可以有不同的组合方式，比如5元可以是5个1元，也可以是1个5元硬币等。通过反复练习，小朋友们能够快速准确地识别和组合各种金额，这为日后的购物活动打下坚实基础。

动手取钱，学会算钱看！小朋友们正在认真地练习取钱，每一次操作都让他们对钱币的认识更加深刻。

简单加法练习基础加法1元+5角=1.5元用实物演示：拿出1个1元硬币和1个5角硬币，合起来就是1元5角。进阶加法2元+10元=12元通过纸币组合理解：小面值和大面值相加的计算方法。实物操作动手操作能让抽象的数学概念变得具体可感，加深小朋友们的理解和记忆。

第三章模拟购物游戏——买卖中的算钱通过有趣的角色扮演游戏，让小朋友们在轻松愉快的氛围中掌握实用的算钱技能！

角色分配老师角色老师扮演商店老板，负责介绍商品价格，引导游戏进程，确保每个小朋友都能积极参与到学习活动中。男生扮演男生们扮演2元硬币，当需要2元时，一个男生就要站出来。这样的设计让抽象的数字概念变得生动有趣。女生扮演女生们扮演1元硬币，当需要1元时，一个女生就要参与组合。通过身体参与，增强学习的趣味性和记忆效果。顾客角色其余小朋友轮流扮演顾客，体验购物过程，学会如何正确地使用钱币进行买卖交易。

游戏规则基本规则老师宣布商品价格后，钱币小朋友们要快速组合组合必须准确无误，总金额要等于商品价格其他小朋友负责监督和验证组合是否正确每轮游戏后进行讲解和总结组合示例购买5元商品的组合方式：?2元+2元+1元（两个男生+一个女生）?5个1元（五个女生）?其他等值组合游戏目标：让小朋友们在欢声笑语中掌握金额组合的多种方法，提高数学思维能力。

购物情境模拟1商品介绍环节老师扮演店主，热情介绍各种商品：彩色糖果3元、可爱贴纸2元、小玩具5元等，营造真实购物氛围。2顾客选购环节小顾客们认真挑选心仪的商品，计算需要多少钱，准备相应的人民币进行支付。3付款计算环节根据商品价格，钱币小朋友们迅速组合站队，其他同学验证金额是否正确，培养团队协作精神。4找零练习环节当给出的钱超过商品价格时，练习找零计算，如给10元买6元商品，要找回4元。

快乐购物，学会算钱在轻松有趣的购物游戏中，小朋友们不仅学会了算钱，还体验了真实的社会交往，一举多得！

第四章认识钱币的社会意义与理财习惯钱币不仅是购买工具，更承载着重要的社会意义，让我们培养正确的金钱观念！

钱币的作用交换媒介钱币是我们购买需要物品的工具，就像魔法钥匙一样，可以换取我们想要的东西，让交易变得简单方便。储蓄工具通过储蓄钱币，我们可以为将来做准备，实现更大的愿望，这就像种植小树苗一样，需要时间和耐心。价值衡量钱币帮助我们理解物品的价值高低，学会比较和选择，培养理性消费的好习惯。理解钱币的多重作用，有助于小朋友们建立正确的财富观念，为未来的理财能力打下良好基础。

培养不乱花钱的好习惯01使用存钱罐每天把零花钱的一部分放进存钱罐里，看着钱币慢慢积累，体验储蓄的乐趣和成就感，培养延迟满足的能力。02制定消费计划想要买东西时，先想一想是不是真的需要，可以和爸爸妈妈商量，学会区分想要和需要的区别。03获得家长同意使用钱币前要告诉爸爸妈妈，得到同意后才能取钱，这样既安全又能学会理财的责任感。04记录消费情况用简单的方式记录