2025《创设趣味情境，丰富剪纸教学（论文）》5200字.docx

创设趣味情境，丰富剪纸教学

摘要：剪纸以其特有的形式体现着中华民族深邃的思想和文化，是中国非物质文化的重要组成部分。剪纸艺术是小学美术教学取之不尽用之不竭的源泉，剪纸的教学应以符合学生心理特征和发展规律为重点，创设生动有趣的教学情境，可以使枯燥的剪纸知识和复杂多变的剪纸技法变得贴近学生的生活，使学生在更加富有趣味性的学习过程中，逐渐增强对中华优秀传统文化的兴趣。

关键词：剪纸教学创设情境创新应用

剪纸艺术是中国传统的民间艺术之一，材质轻巧、题材丰富、造型朴素美观，历史悠久，它美化着人们的生活，同时又在人们的生活中被广泛使用。这与民族文化有着重要的渊源。在现行的美术教材中，每一个教学段都有涉