十年(2016-2025)高考数学真题分类汇编(全国通用)-专题11 数列解答题综合二（新定义、不等式和最值问题，18题）.docxVIP

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专题11数列解答题综合二

（新定义、不等式和最值问题，18题）

考点

十年考情(2016-2025)

命题趋势

数列新定义

2024新课标Ⅰ卷：可分数列相关问题；2024北京卷：数列变换新定义问题；2023北京卷：数列新定义与前n项和结合问题；2022北京卷：连续可表数列问题；2021北京卷：λ数列问题；2020北京卷：数列性质新定义问题；2020江苏卷：“λ~k”数列问题；2020上海卷：有限数列性质问题

新定义数列是高考考查热点，常结合等差数列、等比数列性质，考查对新定义的理解与应用，注重逻辑推理和转化能力。

数列不等式问题

2022新高考全国Ⅱ卷：等差数列与等比数列结合的不等式证明；2022浙江卷：等差数列等比数列相关不等式问题；2021天津卷：数列不等式证明；2020浙江卷：等差数列相关不等式证明

数列与不等式结合考查，多涉及等差数列、等比数列，考查不等式的证明、参数范围求解等，常需运用放缩法、函数思想等。

数列的最值问题

2022全国甲卷：等差数列前n项和的最值；2021新高考全国Ⅱ卷：等差数列前n项和最小值；2021上海卷：数列相关最值问题；2019北京卷：等差数列前n项和最小值；2018全国II卷：等差数列前n项和最小值及通项

数列最值问题多围绕等差数列前n项和展开，考查利用二次函数性质、邻项变号法等求最值，也涉及数列通项相关最值问题。

一、考点01：数列新定义

1．（2024·新课标Ⅰ卷·高考真题）设m为正整数，数列是公差不为0的等差数列，若从中删去两项和后剩余的项可被平均分为组，且每组的4个数都能构成等差数列，则称数列是可分数列．

(1)写出所有的，，使数列是可分数列；

(2)当时，证明：数列是可分数列；

(3)从中任取两个数和，记数列是可分数列的概率为，证明：．

2．（2024·北京·高考真题）已知集合．给定数列，和序列，其中，对数列进行如下变换：将的第项均加1，其余项不变，得到的数列记作；将的第项均加1，其余项不变，得到数列记作；……；以此类推，得到，简记为．

(1)给定数列和序列，写出；

(2)是否存在序列，使得为，若存在，写出一个符合条件的；若不存在，请说明理由；

(3)若数列的各项均为正整数，且为偶数，求证：“存在序列，使得的各项都相等”的充要条件为“”．

3．（2023·北京·高考真题）已知数列的项数均为m，且的前n项和分别为，并规定．对于，定义，其中，表示数集M中最大的数.

(1)若，求的值；

(2)若，且，求；

(3)证明：存在，满足使得．

4．（2022·北京·高考真题）已知为有穷整数数列．给定正整数m，若对任意的，在Q中存在，使得，则称Q为连续可表数列．

(1)判断是否为连续可表数列？是否为连续可表数列？说明理由；

(2)若为连续可表数列，求证：k的最小值为4；

(3)若为连续可表数列，且，求证：．

5．（2021·北京·高考真题）设p为实数.若无穷数列满足如下三个性质，则称为数列：

①，且；

②；

③，．

（1）如果数列的前4项为2，-2，-2，-1，那么是否可能为数列？说明理由；

（2）若数列是数列，求；

（3）设数列的前项和为.是否存在数列，使得恒成立？如果存在，求出所有的p；如果不存在，说明理由．

6．（2020·北京·高考真题）已知是无穷数列．给出两个性质：

①对于中任意两项，在中都存在一项，使；

②对于中任意项，在中都存在两项．使得．

(Ⅰ)若，判断数列是否满足性质①，说明理由；

(Ⅱ)若，判断数列是否同时满足性质①和性质②，说明理由；

(Ⅲ)若是递增数列，且同时满足性质①和性质②，证明：为等比数列.

7．（2020·江苏·高考真题）已知数列的首项a1=1，前n项和为Sn．设λ与k是常数，若对一切正整数n，均有成立，则称此数列为“λ~k”数列．

（1）若等差数列是“λ~1”数列，求λ的值；

（2）若数列是“”数列，且an＞0，求数列的通项公式；

（3）对于给定的λ，是否存在三个不同的数列为“λ~3”数列，且an≥0?若存在，求λ的取值范围；若不存在，说明理由，

8．（2020·上海·高考真题）有限数列，若满足，是项数，则称满足性质.

（1）判断数列和是否具有性质，请说明理由.

（2）若，公比为的等比数列，项数为10，具有性质，求的取值范围.

（3）若是的一个排列都具有性质，求所有满足条件的.

二、考点02：数列不等式问题

9．（2022·新高考全国Ⅱ卷·高考真题）已知为等差数列，是公比为2的等比数列，且．

(1)证明：；

(2)求集