实训基地运行管理制度.docxVIP

第1篇

第一章总则

第一条为规范实训基地的运行管理，提高实训基地的教学质量和管理水平，确保实训基地的安全、有序、高效运行，特制定本制度。

第二条本制度适用于实训基地的所有管理人员、教师、学生及工作人员。

第三条实训基地运行管理应遵循以下原则：

（一）安全第一，预防为主；

（二）科学管理，高效运行；

（三）以人为本，注重实效；

（四）持续改进，追求卓越。

第二章组织机构与职责

第四条实训基地设立管理委员会，负责实训基地的全面管理工作。

第五条管理委员会由以下人员组成：

（一）主任：负责实训基地的全面管理工作，对实训基地的运行状况负总责；

（二）副主任：协助主任工作，负责实训基地的日常管理工作；

（三）委员：负责实训基地的各项工作，具体职责如下：

1.教学管理：负责实训课程的安排、教学计划的制定、教学质量的监控等；

2.设备管理：负责实训设备的采购、维护、更新等工作；

3.安全管理：负责实训基地的安全检查、隐患排查、应急处理等工作；

4.财务管理：负责实训基地的经费预算、使用、核算等工作；

5.人力资源管理：负责实训基地的人员招聘、培训、考核等工作。

第六条管理委员会下设办公室，负责日常事务的处理和协调。

第三章教学管理

第七条实训课程设置应紧密结合专业特点，满足人才培养需求。

第八条实训课程应按照教学计划进行，教师应严格按照教学大纲进行授课。

第九条实训课程结束后，应进行考核，考核结果纳入学生成绩档案。

第十条教师应定期参加培训，提高自身教学水平和实训技能。

第十一条学生应按时参加实训课程，认真完成实训任务。

第四章设备管理

第十二条实训设备应按照国家相关标准和规范进行采购、安装和使用。

第十三条实训设备应定期进行维护保养，确保设备正常运行。

第十四条实训设备出现故障时，应及时报修，确保实训工作不受影响。

第十五条实训设备的使用应遵循以下原则：

（一）合理使用，避免浪费；

（二）爱护设备，延长使用寿命；

（三）规范操作，确保安全。

第五章安全管理

第十六条实训基地应建立健全安全管理制度，确保实训过程安全。

第十七条实训基地应定期进行安全检查，及时发现和消除安全隐患。

第十八条实训基地应制定应急预案，应对突发事件。

第十九条学生在实训过程中应严格遵守安全操作规程，确保自身和他人的安全。

第二十条教师应加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识。

第六章财务管理

第二十一条实训基地的经费使用应严格按照预算执行，不得擅自改变用途。

第二十二条实训基地的经费支出应实行审批制度，确保经费使用的合理性和透明度。

第二十三条实训基地的财务收支应定期进行审计，确保财务管理的规范性和合法性。

第七章人力资源管理

第二十四条实训基地应建立健全人力资源管理制度，提高人员素质。

第二十五条实训基地应定期对员工进行培训，提高员工的专业技能和综合素质。

第二十六条实训基地应建立绩效考核制度，对员工的工作进行考核，确保工作质量和效率。

第二十七条实训基地应关心员工的生活，为员工创造良好的工作环境。

第八章附则

第二十八条本制度由实训基地管理委员会负责解释。

第二十九条本制度自发布之日起施行。

第三十条本制度如有与国家法律法规相抵触之处，以国家法律法规为准。

第三十一条本制度如有未尽事宜，由实训基地管理委员会根据实际情况予以补充和完善。

第2篇

第一章总则

第一条为规范实训基地的运行管理，提高实训教学质量，确保实训基地安全、高效、有序地运行，特制定本制度。

第二条本制度适用于本实训基地所有工作人员、学生及实训设备。

第三条本制度遵循以下原则：

（一）安全第一，预防为主；

（二）科学管理，规范操作；

（三）资源共享，效益优先；

（四）以人为本，注重实效。

第二章组织机构与职责

第四条实训基地设立管理委员会，负责实训基地的全面管理工作。

第五条管理委员会组成人员：

（一）主任：由学校分管领导担任；

（二）副主任：由实训基地负责人担任；

（三）委员：由相关部门负责人、教师代表、学生代表等组成。

第六条管理委员会职责：

（一）制定实训基地运行管理制度；

（二）审核实训基地发展规划；

（三）监督实训基地的运行管理；

（四）协调解决实训基地运行中的重大问题；

（五）对实训基地运行情况进行评估。

第七条实训基地设立办公室，负责日常管理工作。

第八条办公室职责：

（一）贯彻执行管理委员会的决定；

（二）制定实训基地运行细则；

（三）负责实训基地的设备管理、维护；

（四）负责实训基地的场地管理、卫生；

（五）负责实训基地的资料收集、整理；

（六）负责实训基地的师生服务。

第三章实训教学管理

第九条实训教学管理遵循以下原则：

（一）以学生为中心，注重学生实践能力的培养；