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广西教育学院学报2023年第3期
2023年第3期广西教育学院学报NO.3，2023
（总第185期）GUANGXIJIAOYUXUEYUANXUEBAO（SerialNO.185）
英语专业学生语法错误分析及其
对语法教学的启示
——一项基于WECCL2.0语料库的研究
赖康生，莫柳君
（萍乡学院外国语学院，江西萍乡337000）
摘要：语法学习对于英语语言学习至关重要，但无论是英语专业学生还是非英语专
业学生对于语法的理解和运用都存在一定的障碍，作文中语法的错误显得尤为突出。本研
究选取WECCL2.0语料库1~4年级英语专业学生各50篇相同题目的限时作文作为研究样
本，统计与分析样本中出现的语法错误，研究作文中常见的语法错误，分析原因并提出改
善语法教学的策略。
关键词：语法错误；英语专业学生；语法教学
中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1006-9410（2023）03-0222-04
一、引言语认知语法相结合，以体认语言学为基础重构了
英语语法教学思路，贯彻了“纲举目张、溯源求
语法学习是英语专业学生学习英语的一项重
因、转变观念、意在更新、讲练结合”的原则，
要内容，贯穿于听、说、读、写、译中。语法作[4]
为英语语法教学带来了新面貌；刘国兵、张孝
为表意之要，形文之本，是学生进行口语表达和
莲在语料库驱动视角下对学术英语动词搭配配价
书面表达的基础。然而在实际教学中，语法却成[5]
进行了研究。学者对于英语语法教学的研究大
为教师教学的壁垒和学生学习的屏障。
多围绕语法教学改革、语法错误纠正等方面进
许多学者曾针对英语语法进行研究，吴军介
行。本研究基于WECCL2.0语料库对英语专业学
绍了语料库的建立与应用,分析了我国英语语法
生常见的语法错误进行全面梳理，分析其错误原
教学的弊端,阐述了语料库在英语语法教学中的
因并提出改善语法教学的具体策略。
作用并指出了利用语料库改革传统语法教学的意
[1]二、研究问题
义和方向；林正军、贾磊探讨了英语语法教学
改革的路径，倡导基于认知语法开展自上而下的
本研究基于WECCL2.0语料库分析英语专业
[2]
语法教学改革；谭咏梅、王晓辉、杨一枭基于
学生在写作中常出现的语法错误，试图回答以下
语料库研究了英语文章语法错误检查及纠正方
初级会计持证人
专注于经营管理类文案的拟写、润色等，本人已有10余年相关工作经验，具有扎实的文案功底，尤善于各种框架类PPT文案，并收集有数百万份各层级、各领域规范类文件。欢迎大家咨询！
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