四单元彩色梦教学设计:识字、朗读与修辞.pdf

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朗读课文扫清

标注:标出小节序号。(按空行

共分为四节)

识记:标出生字、及不认识

的,问一问,记一记。

思考:课文中写到了哪些梦?请

用铅笔把写梦的画出来。

héliáopínɡ

铅笔盒

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