第六单元 第3课时 对韵歌中的韵律美 大单元教学设计 语文统编版一年级上册.docx

第六单元识字

第三课时对韵歌中的韵律美

1.让学生感受《对韵歌》的韵律美，能够准确、流利地朗读《对韵歌》，体会诗歌的节奏和押韵特点，培养学生的语感。

2.通过借助图片、联系生活等方法，认识“对、歌”等生字和偏旁绞丝旁。

3.通过对《对韵歌》的学习，培养学生对传统文化的兴趣和热爱，激发学生对古典文学的欣赏和探索欲望。

指导学生朗读《对韵歌》，读出韵律和节奏，感受汉语的音韵之美。

板块一：游戏导入，认识对韵

1.游戏

规则：师说一个词，生说出它的反义词。如：老师说“天”，学生说“地”。

2.教师在几组反义词中间分别加上“对”字，让学生再次朗读。

3.出示《对韵歌》

（1）师范读，说说你