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oneofthemostattractivecitiesinLiaochenghotandcoldfriendlyfamousforartthecapitalofcalligraphyandpainting(书画之乡)manyfamouspeople,suchasJiXianlin,ZhangZizhonggreatchangestakeplaceputuphigh-risebuildingsbeautifulsquares,prettyparksandlakespeopleenjoythemselvesIntroduceyourhometownLinqingtoyourfriends.Whathavewelearnedinthisclass?I.Someusefulwordsandphrases:bother,gorgeous,putup…etc;II.TheintroductionofXiamen;III.Howtointroduceacity;Weareproudofourcountryandourhometownandalsoweshouldtryourbesttomakeitmorebeautiful.Towriteashortpassagetointroduceyourhometown.**Book10_课件_U1_Reading2-8**Book10_课件_U1_Reading2-8*让学生根据所给首字母填空完成短文,可复习巩固上一课时对文章的理解,并自然导入本课主题。*列出主要语言点,让学生清楚了解本堂语言操练课的重点所在。*精讲所列出的主要语言点,通过句子翻译,选择填空等方式帮助操练这些语言点,以达到逐步掌握其用法,并灵活运用的目的。***********这一练习形式可帮助学生在一定的语境中巩固记忆文章中的短语和习惯用法,并有助于培养语感,并有助于写作能力的提高。*再次巩固语言要点,为综合运用铺设道路。*通过书后练习进一步巩固本课语言要点。写作练习要求学生灵活运用所学语言点,有利提高他们的写作能力和综合运用能力。*牛津高中英语Reading板块:教学设计—课件作者:唐敏芳Unit1AdvertisementsUnit1课件描述:本堂课是阅读课的第二课时。以操练文章中的主要语言点为主,重点是习惯用语和固定搭配,在句子层面让学生当堂操练语言点,为综合运用英语打下基础。Reading2LanguageitemsRevision(Fillintheblanks)Advertisementshavebecomeapartofourlife.Therearetwomaint_____ofadvertisements.Oneiscalledc______advertisements,whicharem_______top______aproductors____.Buttheydon’ttellpeoplethec____truth.AnotheroneiscalledPSAs,whichareoftenplacedforf____.Theyd____withmanys_______problems,whichoftenaffectpublicw______.romoteompletereeealelfareerviceypesommercialeantocialLanguagefocusbeusedtodoresearchonplaytricksonshare…withencouragesb.todosth.believeinlieforfreeprotect…frombeawareoffallfor1.Wearesousedtothem…beusedto
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