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家园合作对幼儿劳动教育实践的促进作用
引言
家园协作的有效实施可以为劳动教育提供更广阔的实践场景和支持。在家庭中，家长能够通过日常生活中的劳动任务，使孩子们在自然的环境中进行劳动实践，巩固幼儿园阶段学到的劳动技能；学校与家长的合作也能通过制定一致的教育目标，确保劳动教育的持续性和连贯性。家园协作不仅可以弥补教育过程中可能出现的教育资源不足，还能增强劳动教育的多样性和趣味性。
建立有效的家园沟通和反馈机制，有助于幼儿劳动教育的连续性和科学性。教师应定期向家长反馈幼儿在劳动活动中的表现和进步，并收集家长的意见和建议，以便调整和优化教育策略，实现家庭
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