人教版高中语文必修三 6.《琵琶行 并序》课件54张.pptxVIP

琵琶行;3、通过合作探究,学习与鉴赏作者以语言文字再现音乐形象的艺术手法.

;【教学重点】

1、“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”主旨的理解

2、诗歌中音乐描写的艺术手法?

【教学难点】

运用比喻、通感、正侧结合的艺术手法描写声乐的高超技法

【教学方法】

导读与自学、合作与探究、成果展示;同是天涯沦落人;

第一课时

;吊白居易

唐李忱

缀玉连珠六十年,谁教冥路作诗仙??

浮云不系名居易,造化无为字乐天.

童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇.

文章已满行人耳,一度思卿一怆然.

;白居易(772--846),字,号,唐代（）诗人,著有.主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,是（）的倡导者.他的成就主要表现在两个方面：一是早期的,重在揭露现实黑暗,反映劳动人民痛苦；一是以《长恨歌》《琵琶行》为代表的,重在描写曲折离奇的情节,塑造完整鲜明人物形象,语言流畅匀称,优美和谐,在当时号称“千字律诗”,流传极广,正如宣宗李忱所说：“童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇”.;白居易(772--846),字乐天,号香山居士,唐代现实主义诗人