七年级语文下册《斑羚飞渡》说课精品课件人教版.pptxVIP

《斑羚飞渡》说课

一、教材分析本单元编选了《珍珠鸟》、《斑羚飞渡》、《华南虎》、《马》、《狼》等五篇描写人类的生存伙伴——动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识,对人与自然关系的思考,而且还试图从动物世界里折射出人类的生活轨迹。本文（斑羚飞渡）描写的是一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。本文是动物小说,把握的关键就是要明确动物小说折射的是人类社会。所以,本文的特点是在让每个读者受到精神的震撼之余,启发人们重新思考人与动物的关系,反思人类所作所为、摆正人类的自然界的位置。1、教材的地位及课文特点

初中语文新课程标准要求“要重视学生思维能力的发展”、“要注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系”,结合本单元特点,我把本节课的学习目标定为:

认知能力目标:训练整体把握课文能力和口头表达能力；情感、态度、价值观目标:学习老斑羚从容镇定,舍己为人的高尚品格；激发学生关爱动物、善待生命的情感；重点放在理解课文的主旨和作者的思想感情,难点在于启发学生认识与反思本文中人类充当的角色。2、学习目标和重点、难点的确立

3、课时分析第一课时:教师辅导学生预读课文。弄懂字、词、音、义,了解斑羚,熟读课文,思考课后“研讨与练习”中的内容。