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函授本科教育理论考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题，20分）

1.教育与生产劳动相脱离的社会是（）

A.原始社会B.古代社会C.资本主义社会D.社会主义社会

2.我国最早使用“教育”一词的是（）

A.孔子B.孟子C.许慎D.朱熹

3.决定教育性质的根本因素是（）

A.生产力B.政治经济制度C.科学技术D.文化

4.个体身心发展的顺序性要求教育要（）

A.因材施教B.循序渐进C.抓住关键期D.扬长避短

5.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）

A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材

6.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

7.学校进行全面发展教育的基本途径是（）

A.课外活动B.实践活动C.教学活动D.班主任工作

8.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

9.班主任工作的中心任务是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

10.下列属于教育目的的个人本位论代表人物的是（）

A.孔德B.涂尔干C.卢梭D.凯兴斯泰纳

答案：1.B2.B3.B4.B5.C6.B7.C8.D9.B10.C

二、多项选择题（每题2分，共10题，20分）

1.下列属于古代社会教育特点的有（）

A.官学和私学并行B.教育具有阶级性

C.教育与生产劳动相结合D.教育方法崇尚书本、呆读死记

2.遗传素质对人的发展的作用和影响有（）

A.遗传素质是人的发展的物质前提

B.遗传素质为人的发展提供了可能性

C.遗传素质决定了人的发展D.遗传素质的差异对人的发展有一定影响

3.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

4.教学原则包括（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

5.下列属于德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实际锻炼法

6.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

7.教育目的的功能有（）

A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能

8.课程的类型有（）

A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程

9.下列属于教育心理学研究内容的有（）

A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理

10.现代教育的发展趋势包括（）

A.教育终身化B.教育全民化C.教育民主化D.教育技术现代化

答案：1.ABD2.ABD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题，20分）

1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）

2.生产力发展水平决定着教育的规模和速度。（）

3.个体身心发展的阶段性要求教育要因材施教。（）

4.教师的根本任务是传授知识。（）

5.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

6.德育过程就是学生思想品德形成的过程。（）

7.班级授课制的优点之一是有利于因材施教。（）

8.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）

9.课程标准是编写教材的直接依据。（）

10.教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

答案：1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.√

四、简答题（每题5分，共4题，20分）

1.简述教育的文化功能。

答案：教育具有筛选、整理、传递和保存文化的功能；传播和交流文化的功能；选择、提升文化的功能；更新和创造文化的功能。通过这些功能，实现文化的传承与发展。

2.简述素质教育的内涵。

答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；是面向全体学生的教育；是